|
<강의내용>
◇영화예술의 이해
1주차 1교시 - 영화서설, 영화탄생, 움직임의 재현
<학습목표>
1.영화탄생의 원초적 의미를 이해한다.
2.움직임의 재현을 시도한 여러 가지 발명품을 살펴본다.
1주차 2교시 - 영화예술성의 논란, 영
|
|
|
|
|
|
영화 탄생 이전에 수입 활동사진과 회관환등회는 조선민중에게 서구 문화의 교화의 수단으로서 유익했다.
3. 연쇄극은 연극과 영화를 결합한 새로운 공연 약식으로 조선예술계의 최초 영화적
행위이다.
4. 조선영화의 효시작은 의견이 분분
|
|
|
|
|
|
예술관
4. 바그너의 역사극
3주차
1. 총체예술의 기호론
2. 행위예술이란?
3. 행위예술의 몇 가지 용어에 대한 정리
4주차
1. 공연예술(행위예술)의 계보
2. 행위예술 수용의 문제점
5주차
1. 총체예술의 종착지 - 영화
2. 총
|
|
 |
영화사 강의 - 초기 영화에서 아시아 뉴웨이브까지-」,연세대학교 출판부, 2001.
·르네 프레달.‘독일 표현주의’,「세계영화 100년사」, 김희균 역,
이론과 실천, 1999.
·피종호, ‘뉴저먼 시네마의 정치적 미학 ’,「유럽영화예술」,
한울 아
|
|
|
영화탐사」, 생각의 나무, 2002
서정남, “애니메이션을 통해 본 북한 아동문화 이해”, 「통일논총 제 18호」, 숙명 여자대학교 통일문제연구소, 2002
안기웅, “동심적지향을 생동하게 반영한 아동영화주제가”, 조선예술 주체 92(2003년) 제3호(
|
|
|
영화의 현대사
1. 문화대혁명의 전개과정
1.1 발단 - 해서파관(海瑞罷官)
1.2 대자보(大字報)
1.3 사령부의 폭파
2. 문화대혁명과 문화예술
3. 경극 패왕별희
2.1 영화적 현실 속에서의 예술의 위상 변화
2.2 인물들의 삶과
|
|
|
영화의 미학, 문학과학사, 2001년. 박성수
하이테크 시대의 SF 영화, 한나래, 1995년. 김진우
훤히 보이는 디지털 시네마, U-북, 2006년. 김현빈, 김기호, 김진서 외
디지털 시네마의 이해, 책과길, 2006년 찰스 S. 스와츠
<미디어 참고 자료>
http://bl
|
|
|
영화 <紅燈>에 나타난 섹슈얼리티와 권력 욕망>>,중국어문학연구회
백현주,2003<<처첩성군과 대홍등고고괘 의 비교연구>> ,숙명여자대학교 대학원
신선미,2006<<장이머우 영화의 색채미학>>부경대학교 국제대학원
<
|
|
 |
이해하고 달성하기 위해 노력했던 경험과 그 과정에서 수행한 역할, 해당경험을 통해 얻은 것은 무엇인지 기술해 주시기 바랍니다
5. 본인의 가치관 형성에 전환점이 된 인문/예술작품(도서, 영화, 미술, 음악 등)은 무엇이며, 그 이유를 설
|
|
 |
이해하고 달성하기 위해 노력했던 경험과 그 과정에서 수행한 역할, 해당경험을 통해 얻은 것은 무엇인지 기술해 주시기 바랍니다
5. 본인의 가치관 형성에 전환점이 된 인문/예술작품(도서, 영화, 미술, 음악 등)은 무엇이며, 그 이유를 설
|
|
 |
이해해주고 서로의 의견을 존중해주는 분위기가 형성되었습니다. 각자의 역할에 온 힘을 다하고, 서로 협조하는 팀워크를 갖추게 된 저희 조는 8개 조 중에서 1위라는 좋은 결과를 얻을 수 있었습니다. 자신을 낮추고 조화를 이끌어내기 위한
|
|
 |
중간고사나 기말고사 때 제 요약노트를 찾는 친구들이 많았습니다.
2011 상반기
1인당 쌀 소비량을 증가시키는 방법
(우리 농업의 역사, 여태까지의 소비패턴, 쌀생산량증가 등등)
조기유학 찬반
청소년 자살률 증가원인 해결방법
청소년진로
|
|
 |
이해가 되기 시작했습니다. 여기에 희망을 가지고 더욱 더 노력을 가했습니다. 더 많은 문제를 풀고 접근하면서 경험적으로 많은 노하우를 가지는데 주력했습니다. 그 결과 2학년 중간고사에서 98점을 달성하였고, 친구들에게 수학을 가르쳐
|
|
메뉴펼치기
