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al(1977). Dynamic educational change. London:The Free Press. Ⅰ. 문제제기
Ⅱ. 교육개혁에 관한 이론적 고찰
1. 지식기반사회의 도래와 교육개혁
2. 민주주의와 시장의 원리에 의한 교육개혁
3. 새로운 학습환경과 체제에 따른 교육개혁
4. 교육개
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예문 (p. 465) 참고
2) Reduced Model
부분적인 모델을 제공
a partial model : “not imitation but rather reformulation of an utterance”
(Lee et al, 1975)
예문 (p. 465) 참고
3) Expansion Request
아동에게 완성된 구나 문장을 말하도록 요청하는 것
예문 (p. 465) 참고
4) R
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al (1980), Technique in the Clinical Supervision of Teachers, Longman (주삼환 역저, 장학론, 학연사, 1991)
Sergiovanni T.J. et R.J. Strratt (1983), Supervision - Human Perspectives, McGraw-Hill (주삼환, 신익현 역저, 장학론, 배영사, 1993) 1. 서 : 교과장학의 의의와 필요성
2.
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I. 서 론……………………………………………………1
1. 연구의 목적…………………………………………1
2. 연구의 범위 및 방법…………………………………2
II. 모택동 전략사상의 영향 요인………………………3
1. 중국의
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1. 지식 (Knowledge) : 학습한 내용을 기억하고 상기해 내는 능력
(1) 특수 사실에 관한 지식
(2) 특수 사실을 다루는 방법과 수단에 관한 지식
(3) 보편적, 추상적 사실에 관한 지식
● 일반수업목표 : ~라는 용어를 안다, ~의 방법, 절차를 안
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★자기소개로 입 풀기
Hi Eva! I’m *** and you can call me G cause I know it’s pretty hard to pronunciate my name. I’m ** and looking for a job right now. I’m single and currently living with my family in Seoul. I’m kind of nervous cause it’s my first time to speak in English. But I’ll try my bes
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ALES ENGINEER가 되기 위해 달려가겠습니다.
4.살아오면서 중요했던 일
“1년간의 어학연수”
1년간의 미국 어학연수를 마치고 비행기를 타고 집으로 돌아오는 길에 가장 큰 성취감을 느꼈습니다. 대학입시에서 떨어져 떠난 유학은 처음부터 순탄
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AL.. 한국 말 안 쓰기란 무모한 목표로 시작한 1년 저만의 추진력과 목표의식으로 어려움을 이겨내고 제 인생을 바꿀 수 있었습니다.
6.면접기출문제
마지막으로 하고 싶은 말은?
입사하면 어떤 일을 하고 싶은가?
다른 회사는 어디 지원했는가
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Al Souls이 국제 학생 커뮤니티에서 적극적인 참여와 공감 능력으로 주목 받아 1년간 리더로서 봉사하며 전 세계의 수백명의 학생들과 교류했습니다. 동안 참가한 세미나 등에서 만난 사람들에게 적극적으로 다가가 사귀며 개인적으로 찾아가
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