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더 내 사고와 생각은 깊어 졌다. 비록 내 생각이 틀릴 수도 있지만 문학이란 정해진 답이 없는 세계가 아닌가?? 1.오구를 읽고..
2.바벨의 도서관을 읽고..
3.카스테라를 읽고..
4.실내극 읽고..
5.알렙을 읽고..
6.소설을 읽으면서..
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읽고난 뒤
생각이나 느낌에 대해서 발표한다.
책 친구친구
(http://chack.7979.to)
교과 관련 영역별 권장도서, 전래동화, 좋은 글들을 제공하는 사이트
자기 수준에 맞는 책을 골라 읽어야 한다.
관심이나 흥미가 있는 내용, 알고 싶은 내용 등을 골
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도서관협회, 1997
손정표, 독서지도 방법론, 서울 학문사, 2000
신헌재·권혁준·우동식·이상구, 독서교육의 이론과 방법, 박이정, 2000
한철우, 문학 교육과 독서 교육 운당 구인환 교수 정년 퇴임 기념 논문집, 한샘출판사, 1989 Ⅰ. 서론
Ⅱ.
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도서관이용법, 인터넷정보검색법 등 생활 속에 유용한 정보를 활용할 수 있는 능력 배양과 함께 책읽기를 통하여 미지의 세계에 대한 호기심 충족과 흥미를 유발하고, 책을 읽고 난 뒤에는 역할극, 만들기, 뒷이야기 꾸미기, 독서퀴즈대회, 독
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에 폐혈증까지 앓아 죽음의 문턱을 넘나듦.
⑧ 중병을 앓고 난 뒤 두뇌에 심한 손상을 입은 것으로 알려졌지만, 오히려 이때를 계기로 보르헤스의 창의력은 불을 뿜기 시작, [피에르 메나드, 돈키호테의 작가], [바벨의 도서관], [끝없이 이어
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