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학습은 상위위계에서 하위위계의 개념으로 이루어지기 때문에 하위적 학습이 이루어지게 되며 상관적 포섭이 일어난다. 즉, 설명선행조직자가 사용되는 경우에는 전진적 분화의 원리가 적용된다. 1. 유의미 학습이란
2. 상위적 학습
3.
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수 있다. 즉, 선행조직자를 제시하는 것은 배울 내용과 학습자가 기존에 가지고 있는 개념이 유의미하게 구성될 수 있도록 도와준다는 점에서 의미가 있다. 1. 학습의 의미
2. 개념교환 모형
3. 정보처리이론
4. 오슈벨의 유의미 학습이론
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학습한 학생이 퇴적암에 대해서 학습하는 것이다.
이렇게 상위적 학습과 병위적 학습이 이루어질 경우에는 통합적 조정의 원리가 이용된다. 즉, 이미 학습한 내용이 새로 배울 포괄적 개념에 통합된다. 1. 유의미학습의 의미
2. 학습과제
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오슈벨의 유의미학습이 이루어질 때에는 기계적 암기학습이 발생하기 쉬워 학생들의 학습과제에 대한 비판적 사고능력을 기를 수 없다는 치명적인 단점이 존재한다. 1. 유의미 학습이론에 대해서
2. 유의미 학습의 조건
3. 포섭의 유형
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유의미 학습 태세는 학습과제를 인지구조에 구속적이고도 실사적으로 관련시키고자 하는 학습자의 성향을 의미하는 것으로 이는 학습자의 수업에 대한 흥미와 노력 등을 필요로 하는 것이다. 1. 오슈벨의 학습이론
2. 하위적 학습(포섭)
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