|
시작
참고문헌
박미영(1995), [유태인 부모는 이렇게 가르친다], 교육과학사. 1. 외국 보육사상 - 독일
2. 우리나라 보육사상
3. 외국 보육사상과 우리나라 보육사상의 공통점
4. 외국 보육사상과 우리나라 보육사상의 차이점
참고문헌
|
|
|
아동관의 시작
참고문헌
박미영(1995), [유태인 부모는 이렇게 가르친다], 교육과학사. 1. 자기소개서 및 공부하게 된 계기와 앞으로의 목표를 작성하시오
2. 외국 보육사상과 우리나라 보육사상의 공통점과 차이점을 비교하시오
|
|
|
사상
나. 몬테소리 이론의 특성
다. 몬테소리 이론의 5개 영역 주요내용
3. 프뢰벨 이론이 현대 유아교육에 끼친 영향
4. 몬테소리 이론이 현대 유아교육에 끼친 영향
5. 프뢰벨, 몬테소리 이론 비교분석
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참
|
|
|
보육
3. 19~20세기의 보육
1) 페스탈로치의 교육
2) 프뢰벨의 킨더가르텐
3) 진보주의 교육사상
4) 몬테소리 어린이집
5) 빈곤아동을 위한 보상교육
6) 구성주의 이론과 영유아 보육
Ⅱ. 우리나라의 영유아 보육사상과 역사
1. 우
|
|
|
보육사상가
① 프뢰벨의 아동 중심사상
② 몬테소리의 아동 중심사상
③ 프뢰벨과 몬테소리의 비교
(2) 20세기의 보육사상가
① 피아제의 아동 중심사상
② 비고츠키의 아동 중심사상
③ 피아제와 비고츠키의 비교
3. 결론
4. 출처 및
|
|
|
사상
2. 루소의 아동중심사상
3. 프뢰벨의 아동중심사상
4. 루소와 프뢰벨 아동중심사상의 공통점
5. 루소와 프뢰벨 아동중심사상 차이점
1) 루소 - 소극적 유아교육론
2) 프뢰벨 - 적극적 발달 지향적 유아교육
6. 시사점
Ⅲ. 결론
|
|
|
공통점과 차이점
1) 공통점
2) 차이점
(1) 체제의 종합성
(2) 학습원리
(3) 학습 내용의 구조적 차원
(4) 표상의 활용
4. 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점
1) 프로젝트 접근법
(1) 강점
(2) 약점
2) 레지오
|
|
|
우리나라 아동복지’,
https://blog.naver.com/angelsblog/90149266442, (2019.05.26) 1. 서론
2. 본론
가. 스웨덴과 일본의 아동복지제도와 우리나라 아동복지제도의 공통점
나. 스웨덴과 일본의 아동복지제도와 우리나라 아동복지제도의 차이점
3.
|
|
|
우리나라 생태유아교육의 현황과 문제점 및 개선과제
1. 우리나라 생태유아교육의 현황과 문제점
1) 생태유아교육 현황
2) 우리나라 생태유아교육의 문제점과 실천적 장애요인
2. 우리나라 생태유아교육
|
|
|
입법적 과제”. 충북대학교. 학위논문 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 스웨덴과 일본의 아동복지제도와 우리나라 아동복지제도의 공통점
2. 스웨덴과 일본의 아동복지제도와 우리나라 아동복지제도의 차이점
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
|
|
메뉴펼치기
