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“아동발달의 이해”, 학지사, 2011
- 박찬옥외, “보육학개론”, 정민사, 2013 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 고려시대 아동관과 보육
2. 조선시대 아동관과 보육
3. 동학의 아동관과 보육
4. 개화기의 아동관과 보육
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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시대 성리학, 실학, 동학의 아동관 연구. 이화여자대학교 교육대학원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 고려시대 아동관
2. 조선시대 아동관
1) 조선시대 상기의 아동관
2) 조선시대 중기의 아동관
3) 조선시대 하기의 아동관
3. 조선왕조실록에 나
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시대의 교육-----------------------------------------3
2) 고려시대의 교육-----------------------------------------5
3) 조선시대의 교육-----------------------------------------6
4. 일제하의 유아교육------------------------------------------10
5. 해방 이후의 유아교육
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들였고, 신분이 낮을 경우 직업선택의 자유가 없었으면 기회의 차별을 받고 노동력을 착취당하였다. 서론
우리나라 보육정책의 역사
우리나라 보육정책의 실태
우리나라 보육정책의 문제점
우리나라 보육정책의 과제
결론
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아동관의 변천
4.아동의 권리
II.아동의 특성
1.아동의 발달
2.발달원리
III.아동복지의 발전과정
1.외국의 아동복지사(兒童福祉史)
2.우리나라의 아동복지사(兒童福祉史)
삼국시대, 고려시대의 아동복지 내용실음
IV.아동과 생활환
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