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칭찬하는 것을 극대화시키는 것은 자존감이 없고 더불어 자기 자신을 사랑하는 사람까지 덩달아 비하하는 꼴이 되는 것이라고 생각한다. 공손성의 원리인 6가지 격률을 지키면서 정도에 어긋나지 않고 적절한 표현을 하는 것이 건강한 사회
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상대방과 마음을 나눌 수 있는 대화를 한다면 우리가 앞으로 살아갈 세상은 지금보다는 조금 더 살기 좋은 곳이 될 수 있다고 생각한다. 아무것도 아닌 말 한마디가 세상을 바꿀 수 있다고 믿는다.
출처 및 참고문헌
천성문, 이영순, 박명숙,
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상대방의 역할을 이해하고 그의 숨은 의도와 무의식적으로 존재하는 그림자를 읽을줄 알아야 한다. 대화의 기술은 상대방과 더불어 행복해지는 기술이라는 점을 잊어선 안된다.
*목 차
1.대화의 전략
◎능력 기능 전략
◎대화 과정과 구성
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때 바로 사과하는 것이 그 실수를 더 크게 보이지 않게 한다는 점을 다루었다.
또한 상대방을 인정해주고, 의견에 귀를 기울여주고, 보디랭귀지가 중요하다는 점도 생각할 수 있었고, 큰소리로 당당하게 말해야 한다는 것을 생각해보았다. 특
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일반적 특성 이해, 2. 대화의 원리 이해, 3. 공감적 대화하기 중점으로 발표하겠음. 서론(도입)
본론
대화의 특성
대화의 개념과 특성
대화의 구조
대화의 원리
협력의 원리
적절한 거리유지의 원리
공손성의 원리
공감적 대화
결론
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것에 의의를 가진다고 할 수 있다. Ⅰ. 서 론 1
Ⅱ. 이론적 배경 5
1. 도움행동 5
1) 도움행동의 정의 5
2) 도움행동에 영향을 주는 요인들 8
2. 정의지향적 도덕성과 배려지향적 도덕성 17
1) 도덕심리학 17
2) 정의
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8. 공간활동
9. 장기적인 배려
10. 복합개념
[3] 부동산활동의 일반원칙
1. 능률성의 원칙
2. 안전성의 원칙
3. 경제성의 원칙
4. 공정성의 원칙
[4] 부동산현상
1. 의 의
2. 부동산현상의 유형
3. 부동산현상의 접근방법
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배려의 조화를 통한 인재 육성-창의 인성교육 기본방안. 교육과학기술부.
국가교육기술자문회 (2008). 국가교육과학기술정책의 비전과 전략.
김왕동(2010). 창의인성교육의 근본적 해법. 과학기술정책연구원.
김정섭, 강영심, 강승희, 신경숙, 이
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것이다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 장년층 태권도수련의 필요성
2. 태권도 수련프로그램 구성의 원리
3. 수련프로그램 구성의 요소
1) 태권도의 구성 요소
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대화체 기법을 통한 시 형상화 교육의 향상방안
3.1 의사소통을 통한 시 교육의 정의
3.2 의의 및 기대 효과
3.3 화자 지향형
3.4 청자 지향형
3.5 화제 지향형
Ⅲ. 요약 및 고찰
※ 참
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필요한 모든 요소를 갖추고 싶습니다. 그것이 제 포부입니다.
이 력 서
사 진
성 명
(한글)
주민등록번호
(한자)
나이
만 세
주소
호주성명
호주와의 관계
E-mail
전화번호
휴대폰
지원분야
기간
학 교 명
학과
기타
기간
회 사 명
부서
자격증
발
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수익성 극대화를 위해선 적자노선 때문에 수익을 까먹을 일이 없는 SR가
4.사람과의 관계에 대한 본인의 생각을 기술해 주십시오.
저는 단체에서 일을 시작하기 전 먼저 충분한 대화를 통해 상대방을 파악하고 행동하는 편입니다
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때론 리더로서, 그리고 때론 조직의 일원으로서 항상 남의 의견을 경청하는 자세를 견지하였습니다. 누군가 이야기를 할 때, 상대방의 말에 경청을 하여야 한다는 것을 알지만 행하는 사람은 많지 않습니다. 특별하지 않지만 상대방의 이야기
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것은 좋은 일이지만, 그 부탁이 내가 들어주기 어려운 부탁, 또는 들어주기 힘든 부탁일 경우에도 항상 ‘알았다’라는 말을 먼저 내 뱉기 때문에, 낭패를 본적이 한 두 번이 아닙니다. 때문에 요즘은 상대방에게 비록 상처를 주더라도 들어줄
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것을 두려워해서는 안되며, 쉬지 않고 힘차게 두 바퀴를 돌리지 않으면 금새 넘어져 버리고 말기 때문입니다. 하지만 저는 젊음을 불태우며 열심히 페달을 밟을 준비가 되어있습니다. 끈기, 패기, 용기를 바탕으로 귀사에 없어서는 안될 인재
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