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아이들의 생각을 모두 들어본 후에야 올바른 개념으로의 전환을 시도하는 것이다. 나도 교육현장에 나간다면 여기서 말하는 교육개념을 잠시 접어두고 아이들의 생각들을 존중하고 그대로 받아들일 수 있을까? 또 다른 많은 일화들에서도 교
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그 이후의 교육의 이전 과정이 될 수 없으며, 영재 육성이라는 터무니없는 이유로 아이들에게 놀이가 아닌 교육을 강조하게 되면, 그 아이는 반대로 인지발달이 늦춰지거나 혹은 스트레스로 인해 더 이상 공부해 흥미를 느끼지 못하게 된다.
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어떻게 생각하는 지에 대해 토론해 보는 것도 자신이 담당한 아이들을 더 잘 이해하는 데 있어 좋은 방법이 될 것이다. 또한 교육계에 관련된 사람들이 읽어 보고 아이들을 교육하는 체제에 대한 방법에 대해 다시 한번 생각 해 볼 수 있는 틀
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윌리엄 왓슨(이하 윌리)에게 제목부터 고맙다고 한다. 어른들 사이의 고마움, 특히 필만큼의 지위(강연가, 설교가)정도에 있는 사람들의 고마움은 그 지위에 맞는 고마움이다. 그런데 윌리는 대체 무엇을 했기에 필이 고마움을 느낄 수 있게
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이야기」를 넘어서
한국의 극장용 장편 애니메이션은 1967년 신동헌 감독의 「홍길동」을 시발로 30년이 넘는 역사를 갖게 되었다. 비록 1928년 미국에서 첫 개봉된 월트 디즈니의 「증기선 윌리」에 비한다면 짧은 역사이지만,90년대 중반 이
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이야기를 나누기도 했다. 세종은 나라가 발전하려면 훌륭한 사람이 많이 나와야 한다고 생각하여 과거 시험을 치러 학사들을 더 늘려갔다. 백성들을 깨우치려면 책이 많아야 해서 세종은 이천에게 책을 만드는 목판을 연구하라 일렀다 목판
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