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장학의 방안에 대해서 알아보았다. 영유아 보육 및 교육기관 장학의 내용 및 방법에는 직업 방문하는 방문 장학, 연구 혹은 수업계획을 세우고 관찰방법을 협의하는 연구수업, 현장에 연구주제가 주어지는 연구학교 운영, 현직의 교원이 필요
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보육운영 및 보육시설의 제반 사항에 대하여 부모참여를 의무화하여, 부모교육도 이루어지고 동시에 부모의 공동책임의식을 고취할 수 있게 해야한다.
참고문헌
윤선영(1997). 독일의 보육현황. (사) 한국여성단체연합 주최 "바람직한 유아교
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보육교사 자격기준 및 양성과정 변천 내용 분석, 중앙대학교 대학원.
5) 이영애ㆍ신은수(2018), 유아교육기관운영관리, 한국방송통신대학교출판문화원.
6) 이미진(2013), 유치원 교사가 경험한 컨설팅장학에 관한 의미 탐색, 단국대학교 대학원.
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교육내용의 다양화로 인하여 과학적이고 현대적인 새로운 교재 및 교구에 대한 중요성과 요구가 높아지고 있다. 유아들의 전인적 성장발달을 도모하는 다양한 프로그램들이 개발 활용되어야 하기 때문에 유아교육기관의 예산은 교실에서 행
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유아교육 운영기관 운영에 필요한 행정업무 처리, 교육활동 준비 및 학습 자료제작, 회의 및 휴식의 공간으로 활용된다. 교무실의 크기는 교사의 수에 따라 적절해야 하며 교사용 책상과 의자, 서류장, 컴퓨터, 복사기, 작업대 및 각종 사무용
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