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programs for the maximum opportunity of physical growth and development. Ⅰ. 서 론
1. 연구의 필요성 및 목적
2. 연구의 문제
Ⅱ. 본 론
1. 유아기의 운동능력발달의 특징
2. 유아운동능력 평가방법
3.유아체육(놀이)프로그램
Ⅲ.결론
참고문헌
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유아들의 안전을 중요한 요인으로 생각하여야 할 것이다. 체육활동에 관한 프로그램도 유아기의 발달특징에 잘 맞으면서 운동기술의 발달적 단계의 균형적 발달을 고려한 내용의 개발이 이루어져야 할 것이다.
넷째, 유아체육 전문가의 양
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체육을 전공하지 않은 유치원 교사들이 본 프로그램을 적용하는 데 어려움이 없도록 구체적인 실습 연수를 제공하여야 할 것이다.
둘째, 운동 및 체력 발달을 효율적으로 향상시킬 수 있는 유아용 체육 기구가 개발·보급되어야 하며, 최소한
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발달을 위해 기본적인 운동 능력을 형성시켜주는 다양한 신체활동이 적절히 시행되고 있지 않다. 따라서, 유치원 교육을 받을 시기의 유아들에게 있어서 유아체육 프로그램 활동은 유아행동의 전반에 걸쳐 중요한 영향을 미치므로, 그 어떤
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프로그램 지도상의 유의사항
- 유아의 개인차, 성별의 특성, 능력 등을 고려하여 지도 또는 개별지도 할 것
- 획일적인 시범위주보다 자발적인 프로그램에 참여할 수 있는 관찰
- 안전 및 사고유의
- 운동방법의 요점은 인지시킬 것
- 유아의 바
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