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유치원 옆에 가꿔놓은 텃 밭에서 아이들과 꽃과 채소를 기르고 있습니다.
Q: 인터뷰에 응해주셔서 감사합니다. 유아교사로서 앞으로의 각오는?
A: 아닙니다. 저도 재미있는 시간이었고, 제가 지금 하고 있는 이 일에 대해서 다시한번 생각해 볼
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(3) 현재 대안동화 보급의 실태
3. 현장조사
(1) 유치원 교사와의 인터뷰
(2) 부모님의 인식 설문조사
(3) 어린이들의 인식조사
4. 결론
(1) 유치원 교사와의 인터뷰
(2) 부모님의 인식 설문조사
(3) 어린이들의 인식조사
5. 대안제시
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선생님이 필요해 - 더 자유롭고 평등한 학교를 만드는 열 개의 목소리
홍혜은 외 | 동녘
내 말 듣고 있는 거야? - 우리 아이의 인권 이야기
권귀염 | 구정화 | 장혜진 (지은이) | 국가인권위원회 | 삶은책 목차
서론
본론
1, 성평등 교육
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유치원에서 도움받은 분들에 대한 이야기를 나누면서 감사 카드를 만든다.
- 차로 우리를 데려다 주시는 아저씨에게는 어떤 감사의 글을 써 드릴까?
완성된 카드에 대해 교사 또는 다른 유아에게 이야기 할 수 있도록 한다.
- 감사 카드를 어
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유치원의 교육일정과 상황에 따라위의 방법들 중에 한가지를 정하여 궁금한 점들을 유아들과 함께 알아본다.
유치원의 교육일정과 상황에 따라위의 방법들 중에 한가지를 정하여 궁금한 점들을 유아들과 함께 알아본다
[출처] 말하기 활동 -
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