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두꺼비집이 여물까
학습문제 : 이야기를 음악으로 표현해봅시다.
장면 1
장면 2
장면 3
<음악극을 짤 때 무엇에 주의할까요?>
1.이야기를 잘 표현했나
2.창의성이 돋보이는가
3.발표 태도
활동1> 쥐 가족 이야기
활동2> ‘쥐구멍에 볕 들
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음악과 수업모형
기악 활동 중심 수업 모형
① 도입
감각적 감지
내재적 동기를 유발하고 학습 목표를 확인한다.
② 전개
기초 기능 파악
학습할 악기에 대한 기초 기능을 파악한다.(악기의 구조, 명칭, 바른 자세)
표현 방법 탐색
학습한 악기
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있으나 자진모리장단의 리듬이 정확하지 않음
하
장구 연주법과 자진모리장단의 리듬을 이해하지 못함
판서 계획
6. 두꺼비집이 여물까 (2/3)
♣ 장구의 연주방법을 바르게 알고 자진모리장단을 연주해 봅시다.
장구의 장단 자료 부착
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노래를 바르게 부르지 못한다.
하
알맞은 장단을 소고로 치지 못하고 노래를 바르게 부르지 못한다. (음악)과 교수-학습 과정안
단 원
학습형태
학습주제
학습목표
교수학습과정
※ 판서계획
※ 본 차시 학습 평가
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채소, 과일에 관련된 노래를 찾아
같은 방법으로 활동해 본다.
사
진
첨
부
<2. 전래동요>
활동 명
두꺼비집
생활주제
동 물
활동목표
1.두꺼비에 대해서 알아본다.
2.놀이를 통하여 동물의 소중함을 배운다.
3.노래의 흐름의 속도에 따라 재
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