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음악은 치료의 매개체로서 다양한 수준에 있는 사람들과 접촉할 수 있는 힘을 갖고 있으며, 생활에 필요한 기술을 습득하도록 하는 등 광범위하게 적용된다(Boxill, 1985).
음악을 사용하는 치료는 정신질환, 정서장애, 신체장애를 가진 발달장애
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음악치료의 이론과 실제, 양서원김종인 (2003), 행복을 주는 음악치료, 지식산업사최병철 (2000), 음악치료학, 학지사 1. 음악 치료의 개념
2. 음악 치료의 역사
3. 음악 치료의 가치
4. 음악 치료의 종류 등
5. 음악 치료의 적용 기술
6. 음악
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치료의 이론과 실제, 시그마프레스
임호찬(2011). 심리검사의 종류와 활용. 서현사 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 성격의 개념
1) 유전적 요인
2) 환경적 요인
(1) 부모의 양육태도
(2) 형제관계
(3) 친구관계
2. 성격의 제이론
1) 정신분석이론
(1
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음악지능(10개 항목)
6. 대인관계지능(11개 항목)
7. 개인지각지능
1) 증거자료 수집
2) 생활기록부 참고
3) 동료교사와 상의하기
4) 부모와 상의하기
5) 학생들에게 물어보기
6) 특별활동 센터의 수립
Ⅶ. 다중지능이론(MI이론)적용 교육의
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치료적 요인들
14. 심리극의 진행(실제)
15. 심리극의 `자아의 강화` 측면에서의 효과
Ⅲ. 사회극(sociodrama)
1. 사회극의 기원
2. 사회극의 개념과 역할
3. 심리
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