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교육 실행으로 인한 단기적 효과 평가할 계획.
9) 9단계 - 성과평가
보건교육 실행 후, 장기적인 결과인 삶의 질을 평가할 계획.
6. 학습지도계획서 (중년 음주자에 절주교육)
일시
2020.04.27
대상
최OO
지도교사
정OO
학습
주제
절주교육을 통해 대
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음주자에 절주교육
1) 사회-역학적 진단
노년기를 준비하고 있는 중년기에는 성공적인 노화를 위한 절주교육이 필요하다. 그리고 노인인구가 급격히 증가하고 있는 우리나라의 경우, 중년들의 절주교육을 통해 건강한 노인인구를 증가시킬
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절주교육에 대한 보건교육의 수행
평가
과정 평가
계획된 절주교육의 내용의 수행 과정에 대한 평가
영향 평가
보건교육 후 대상자에게 미친 영향에 대한 평가
결과 평가
보건교육 후 일어난 전체적인 결과에 대한 평가
5) 음주자에 절주교육
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교육이 마무리 된 후 총괄적인 평가가 이루어져야 함
5. PRECEDE-PROCEED 모형에 적용한 중년 음주자에 절주교육 보건교육에 대한 학습지도계획서(한 시간 분량)
단 계
주 요 쟁 점
학 습 내 용
도 입
절주를 통한 건강관리의 중요성 인식
중년의 시
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교육 진행을 위한 인력 부족
보건교육을 계획하고 진행할 수 있는 인력을 보충
정책
운동증진을 위한 보건교육 프로그램의 부재
예산과 인력 확보를 통하여 프로그램을 개발
5) 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형에 적용한 중년(노인) 음주자에 절주교
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6. 술과 사회문제
7. 술과 운명
Ⅵ. 음주자 건강 진단법
1. 죤스 흡킨스 방식
2. 구리하마 방식
3. 알콜중독 자가 진단표(WHO제정)
4. 알콜중독 판단 기준
5. 송년 절주법
6. 숙취예방 해소
Ⅶ. 결 론
Ⅶ. 참고문헌
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절주 등 근로자 생활습관 개선과 일터에서 올바른 건강문화 확산을 위해 노력하고 온 국민이 함께 만들고 누리는 건강세상이란 비전을 바탕으로 국민건강을 증진시킨다는 계획을 이루도록 최선을 다하겠습니다. 그래서 저는 구체적으로 건
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