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여긴다. 대중매체에서 신화를 소개하는 것이 일회성으로 휘발되버리면 그것은 심심풀이 소재에 불과하게 되버린다. 그래서 교과서를 통해 대중성을 확보하여 우리 신화가 얼마나 소중하고 계속 보존해야할 민족적 자산인지 교육하는 것이
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이공본풀이>와 <삼승할망본풀이>를 중심으로, 건국대학교 석사학위 논문. 1. 서론
1.1 전래동화
1.2. 창작동화
2. 본론
2.1. 전래동화와 창작동화의 비교
2.2. 전래동화 감상문 : <서천꽃밭 한락궁이>
3. 결론
4.
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이 지적되고 있는 점들은 그 문체에 서사무가와 상통되는 점이 많다. <월인석보> 속의 예컨대 ‘안락국태자경’과 같은 내용이 제주도 서사무가 ‘이공본풀이’로, 또 경남에서는 ‘악양국왕자노래’로 가창 전승되어 오던 것이 채록되
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내용이 복잡하여 완전히 암기해서 부르는 것은 불가능 하며, 무가는 신성한 것이기 때문에 무당이 즉흥적으로 창작해서 부르지도 않는다. 그렇다면 무당들이 무가를 구연할 수 있는 기본원리가 무엇일까? 무당들은 무의를 익히는 과정에서
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내용을 차용한 무가
①월인속보속의 「원앙부인극락왕생연」 또는 「안락국태자경」을 수용한 서사무가 : 제주의 「이공본풀이」, 강계의 「신선세텬님청배」, 김해의 「악양궁왕자노래」
②고소설 당태종전과 중국 돈황의 천불동에서 나
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영화는 신선한 충격이었습니다. 그리고 과연 로봇도 감정을 가질 수 있을까 하는 의문점을 갖게 되었고, 막연히 공대만 가려고 했던 저는 인공지능 분야의 연구라는 목표를 갖게 되었습니다. 또한 이공계를 기피하는 현실에서 공과대학에 진
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영화의 내용을 제대로 이해하지 못하고, 고찰하지 않은 미성숙한 평가일 수 있다는 것을 명심해야 합니다.
전반적으로, 영화 '기생충'은 현대 사회의 문제들을 다루며, 그 문제들에 대한 사회적인 대화를 이끌어낼 수 있었습니다. 그러나, 이
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영화 시청을 통해 소통 능력을 유지하는데 최선을 다하고 있습니다 지원동기
성장과정 및 인생관
자신의 강약점
학업,교내외 활동 및 기타 경력
10년 뒤 자신의 모습
자신의 인생관은 무엇입니까?
자신의 인생관 등에 영향을 미친 주
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