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문제 등 많은 어려움을 겪고 있다. 이혼여성도 가족의 해체로 인하여 부모 역할 기능면에서 한계가 있다. 이러한 구조적 결손으로 자녀 양육 및 교육문제가 발생하며 이의 해결을 위해 방과 후 교실이 필요하다.
방과 후 아동 지도 프로그램으
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방안 모색이 필요하다.
- 가족문제에 대한 프로그램 실시
이혼과 관련해서 발생 가능한 일반적인 가족문제나 자녀문제를 예측 통괄할 수 있고 대처할 수 있도록 하는 교육을 실시한다. 실시방법으로는 학교의 특정교과목에서 현대사회의 가
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아동의 문제에 대해 공동전선을 마련해서 효과적으로 도와 줄 수 있다. 그러나, 두 쌍의 부부들을 한자리에 모이게 해야 하는 시간적, 경제적인 어려움이 있다.
우리나라의 문화와 이혼에 대한 부부들의 정서를 고려한다면, 이혼후의 가족 상
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대책방안
(1) 이혼가정 아동의 적응향상을 돕기 위한 프로그램에 아동의 개인적 특성 요인을 보고 강점을 향상시키는 요소가 포함되는 것이 필요하다.
가족의 프로그램들이 부모의 이혼에 대한 감정을 인식하고 표현하고, 의사소통과 문제해
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가족과 가족치료, 서울: 법문사.
한국가족학연구회(1993). 이혼과 가족문제, 서울: 하우.
박은수(1999). 이혼후 자녀양육에 관한 연구, 강원대학교 법학과 석사논문.
박세경(2004). 이혼율 증가와 사회적 지원방안, 보건복지포럼, 통권제93호, 한국
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