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이름 지을까」,『오규원 깊이 읽기』,문학과 지성사. pp.119-120.
또한 그는 교환 가치와 허위의식으로 상투화해가는 문명에 대해 시인의 부정을 전달할 수 있는 방법으로 아이러니를 사용한다. <이 시대의 순수시>에서도 아이러니를 통해
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이, 여대생, 커피’ 등으로 풀이되어 우리에게 전해진다. 작가는 아름다운 시대를 말하기보다는 통속적인 현실을 말하고 싶은 것이다.
3. 결론
<섬진강 5>와 <이 시대의 純粹詩>의 시어에 대해 살펴보았다. 각각 작가가 전달하고 싶어
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이, 여대생, 커피’ 등으로 풀이되어 우리에게 전해진다. 작가는 아름다운 시대를 말하기보다는 통속적인 현실을 말하고 싶은 것이다.
3. 결론
<섬진강 5>와 <이 시대의 純粹詩>의 시어에 대해 살펴보았다. 각각 작가가 전달하고 싶어
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3.사회적 상황 4.문화적 상황
Ⅲ. 1960년대 시문학
1.순수·참여 논쟁의 시작
2.참여시로 나타난 시의 사회적 기능의 추구
3.언어 실험과 순수시
4.대립의 반향, 전통시와 시조
5.1960년대의 시문단이 갖는 의미
Ⅳ. 결론
참고문헌
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논쟁 1단계
3) 순수 ․ 참여 문학 논쟁 2단계
4) 의의 및 한계
(2) 1960년대의 시
1) 현실인식과 참여시
2) 언어실험과 순수시
3) 그 밖의 60년대 시 경향
4) 문학사적 의의
(3) 1960년대의 소설
1) 작품 경향
2) 문학사적 의의
Ⅲ. 결론
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