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상담, 양서원, 2012
양명숙, 김동일 저, 상담이론과 실제, 학지사, 2013
노안영 저, 상담심리학의 이론과 실제, 학지사, 2005 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 인간중심적 상담이론
2. 정신분석적 상담이론
3. 인지정서행동적 상담이론
Ⅲ. 결론
Ⅳ.
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이론을 절충하고 있다는 것이고 내담자와 상담자가 금방 받아들일 수 있으므로 상담효과가 금방 나타날 수 있다는 것이다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 인간중심적 상담이론, 정신분석적 상담이론 그리고 인지정서행동적 상담이론의 각각의 특성에
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행동적 기법이 있다.
Ⅲ. 표
정서중심상담이론
인간중심적 상담이론
인지중심 상담이론
주요
인물
프로이트(Sigmund Freud)
1956~1939
칼로저스(Carl R. Rogers)
1902~1987
엘리스와 벡
주요
개념
성격(원초아, 자아, 초자아)
성격형성발달
방어기제
자기
자
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상담이론은 내담자의 부적응 행동이 억압된 무의식적 충동이나 본능에서 기인한다고 보며 인간중심 상담이론에서는 내담자를 이상적 자아, 현실적 자아, 타인이 보는 자아 간의 불일치 때문에 불안을 경험하는 것으로 간주하며, 합리정서행
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개념
2. 평생교육의 목적 및 필요성
Ⅱ. 성인학습자의 의미
1. 성인학습자의 개념
2. 성인학습자의 특징 및 특성
Ⅲ. 성인학습상담이론
1. 인간중심적 상담이론
2. 정신분석적 상담이론
3. 인지정서행동적 상담이론
Ⅳ. 참고문헌
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