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행동의 차이는 특이한 퍼스낼러티 특성과 환경의 독특한 상호작용에 의해 설명될 수 있다. 사회적 학습이론은 사회적 상황의 중요성을 강조하고 모델링(modeling)과 모니터링(monitoring) 과정을 탐색함으로써 성인학습에 기여한다.
반두라의 초기
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학습을 설명 하는데는 한계가 있다.
셋째, 인간행동의 발달에서 연령별로 다르게 나타나는 학습과 관련된 인지적 수준을 고려하지 않고 있다.
Ⅲ. 결 론
사회학습 이론의 대가인 반두라는 관할 학습 또는 모방학습을 강조하였다. 그는 사회적
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사회적 학습이론의 입장
2. 반두라(A. Bandura)의 사회적 학습이론
1) 반두라 (Albert Bandura)의 생애
2) 반두라 (Albert Bandura)의 관찰학습 과정
3) 반두라 (Albert Bandura)의 학습이론에 따른 학습원리
3. 행동발달에 대한 반두라(A. Bandura)이론의 특징
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행동을 발달시키수 있다 고 믿음
- ‘ 기계론적 세계관’을 지님
{ 정신분석 이론과 학습이론의 비교 }
정신분석이론
프로이트와 에릭슨의 이론은 심리에 초점을 맞추어 설명하는 이론이다. 심리성적 발달 단계, 심리사회적 발달단계 이론을
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반두라의 사회학습이론 역시 스키너와 같이 외부 환경의 중요성을 강조함으로써 인간 행동의 내적인 요인을 무시하고 있다. 인간행동은 동기, 욕구. 감정, 창조성 등에 의해 일어나고 발달할 수 있다.
둘째, 반두라의 관찰학습은 다양하고 복
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