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인문학의 성찰이 없는 경제학은 허망하다, 책과나무, 2015
김언종, 손병석 외 3명 저, 모두의 인문학, 세창출판사, 2020 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 왜 인문학을 배워야 하는가?
2. 교양교육의 의미와 목표가 무엇인가?
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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될 것이다. 1. 왜 인문학을 배워야 하는가? 교양교육의 의미와 목표가 무엇인지? 강의내용에 기초해 서술하시오.
2. 6주차 강의 내용의 ‘훌륭한 삶은 순수함을 추구한다’라는 명제를 설명하고, 그 철학적 근거를 정리해 보시오.
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때문이다. 코로나19 위기 속에서 각자 현실을 긍정적으로 받아들이는 것이 필요하다. 1. 인문학을 배우는 이유, 교양교육의 의미와 목표
2. 훌륭한 삶은 순수함을 추구한다. 철학적 근거
3. 삶, 죽음, 자유, 목표, 행복을 경험하고 느낀 점
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인식 주관을 통해 지혜로운 관용의 가치를 실현 하는 것은 훌륭한 삶이 된다. 1. 서론
2. 본론
1) 왜 인문학을 배워야 하는가?
2) 교양교육의 의미와 목표
3) 훌륭한 삶은 순수함을 추구한다는 명제의 설명과 그 철학적 근거
3. 결론
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교육의 주요 목표이다.
교양교육은 의사소통기술, 인문학, 수학, 생명과학, 물리과학, 사회학, 역
사, 음악, 미술, 건강과 체육 등으로 구성된다. 미국의 Illinois대학 유아교사
양성 교육과정의 교양교육은 전체 졸업요구 최소이수학점 128학점의
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