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인식기능 및 우울증상에관한 비교연구, 고려대학교 박사학위논문, 34-37.
김현태(1984). 불우노인의 발생원인과 대책, 서울: 아산 사회복지사업 재단.
보건복지부(2001). 노인보건복지 국고보조사업 안내, 69-88.
보건복지부(2002). 노인보건복지 국고
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기능
3. 철학의 영역(존재론, 인식론, 가치론)
ㆍ존재론(ontology)
- 절대 불변하는 실재가 무엇인지를 탐구하는 영역
- 우주와 인생의 궁극적이고 본질적인 특성을 파악하려는 노력
ㆍ인식론(epistemology)
- 절대 불변의 진리와 우주와 인생의 본질
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대한 개인이나 집단이 지니는 견해와 신념을 나타내는 교육관이 교육철학
- 세계관, 가치관, 사회관, 인간관 등이 반영된 전통적인 교육사상이 이에 해당 1. 교육철학의 개념
2. 교육철학의 기능
3. 철학의 영역(존재론, 인식론, 가치론)
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기능과 역기능을 세계에서 바라보는 우리나라의 인식 측면에서 논해 보았다. 한류는 단순한 문화콘텐츠 수출로 끝나는 현상이 아니라 경제적으로도 큰 영향을 미칠 수 있기 때문에 문화콘텐츠를 통한 한국에 대한 긍정적인 이미지 형성은 중
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기능적:문제인식의 기회, 해결방안의 모색, 긍정적인 변화, 대안선택
-집단갈등의 관리
⑴갈등의 해결방법:대면,공동목표설정,자원의확충,제도화,권한계층,커뮤니케이션활성화,조직구조의 혁신
⑵갈등의 조장방법(적정한갈등조장이 바람직)
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