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학습 이론의 이해, 학지사(1999) 서론
본론
1. 통찰이론
2.사회학습이론
1) Bendura의 관찰학습단계
2) 관찰학습의 전형
3.정보처리이론
1) 정보처리의 단계
(1) 감각기억
(2) 단기기억과 작동기억
(3) 장기기억
2) 학습의 과정
3) 정보의
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을 수정하거나 보완하기도 한다.
Ⅲ. 인지중심의 학습이론들의 비교
1. 학습에 관한 기본가정 비교
2. 학습의 과정 비교
Ⅳ. 결 론
이제까지 인지중심의 학습이론들인 통찰이론, 사회학습이론, 정보처리이론에 대해 살펴보고, 각 이론들을 분
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을 가진 작업기억, 장기기억, 정보를 한 곳에서 다른 곳으로 옮기는 인지과정과 메타인지라는 조절기제 등 정보처리의 체계를 받아들인다. 우리 인지구조의 이러한 구성요소는 행동주의와 사회인지이론으로 설명할 수 없는 학습을 설명하게
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사회적, 신체적, 정서적, 인지적, 즉 전인적인인간형성을 위해 그들의 소질과 잠재능력을개발시켜주는것
Ⅲ. 결 론
인간의 학습 현상을 행동과 그 행동의 발생 원인이 되는 외부 환경에 초점을 맞추는 이론으로 어떤 행동이나 결과에 대해 격
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학습을 결정하는 중심개념이라고 간주한다. 인지주의 학습이론에 포함되는 것으로 Gestalt학파이론, 기호학습이론, 정보처리이론 등이 있으며, 현대 학습심리학의 연구 주류를 이루고 있다.
2. Kohler의 통찰이론
- 통찰 학습은 넓게는 형태심리
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