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프로그램 모델을 고안하고 대학의 프로그램 평가를 위해 David Shakow가 이끄는 위원회를 구성하였다. 위원회의 업적은 Shakow Report에 기록되어 있다. 이 새로운 보고서에는 다음의 수련기준이 포함되어 있다. 임상심리학자는 박사 수준의 지도 감
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상담에서 보조 도구일 뿐이지 필요조건은 아니다. 상담자가 선호하는 어떤 하나의 이론이 모든 내담자에게 맞지는 않다. 내담자의 문제 중심으로 그에 따른 필요한 이론이 있으면 쓰일 수 있지만 이론에 내담자를 맞출 수는 없다.
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심리학적 기저 8
1) 체육학에 관한 사회학의 의미 9
Ⅴ. 현대 체육교육의 동향 10
1. 체육교육의 개념의 변천 10
1) 교육목표 11
2) 특 징 11
2. 체육교육 연구의 동향 11
1) 교수에 대한 연구 11
2) 교육과정에 대한 연구 11
3) 교사에 대한 연
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심리학. 서울: 학지사
김정오.민경환(1996). 심리학 개론. 서울: 한국방송대학교출판부
권석만.김정오(1996). 심리학 개론. 서울: 박영사
이장호.최윤미(1997).상담사례연구집. 서울: 박영사
민희식역(1995). S.Freud 정신분석입문. 서울: 도서출판 두
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심리학
학지사
우재현
1994
게슈탈트 치료 프로그램
정암서원
박언청
1992
성격 심리학
교육과학사
김충기
1990
생활지도와 상담
교육과학사
이장호
1982
상담심리학 입문
박영사
강갑원
2003
알기쉬운 상담이론과 실제
교육과학사
2) 인터넷 자료
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