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청소년인성교육. 하혜숙, 황매향, 여태철, 강지현 지음. 출판문화원. 2018 I. 서론
II. 본론
1. '감사'의 개념과 이론 제시
2. 자신이 생각하는 감사 증진활동
3. 이러한 적용과정에서 느낀점과 배운점을 쓰시오.
III. 결론
IV . 참고문헌
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감사일기를 써보며 일상에서의 감사를 느끼기를 바란다.
4. 출처 및 참고문헌
청소년인성교육. 하혜숙, 황매향, 여태철, 강지현 지음. 출판문화원. 2018 목차
1. ‘감사’에 대한 개념 및 이론
2. 나의 삶에 “감사 증진을 위한 활동” 적용
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감사하는 마음을 표현하면 삶에 대한 만족도와 행복감이 높아지기 때문이다.
4. 출처 및 참고문헌
- 장민희. \"자기중심성과 자기초월성이 삶과 죽음태도에 미치는 영향.\" 국내박사학위논문 중앙대학교 대학원, 2019. 서울
- 변복희. \"청소년의
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감사’에 대한 이론적 정의를 제시하기
2. 교재 p. 111∼114에 제시된 “감사 증진 활동 및 방법” 중 한 가지를 선택하여, 자신의 삶에 직접 적용한 후(예: 감사일기 쓰기 등), 그 결과물을 제시하기
1) 내 인생 감사한 5명의 인물
2) 감사한 분
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감사일기 쓰기가 행복감 증진에 미치는 효과에 관한 고찰, 대구교육대학원 교육대학원 석사학위논문, 2018 목차
1, 감사의 정의와 특징
2. 감사 관련 심리학적 이해
3. 감사의 심리적 과정
4. 감사일기란 무엇인가
5, 감사 증진을 위한
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