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사립학교들이 ‘가고 싶은’ 학교로 발전하기를 기대하는 것이다. 기대대로 된다면, 지금의 자립형 사립고등학교나 특수목적고등학교(과학고등학교, 외국어고등학교 등)에 몰리는 수요를 자율형 사립고등학교들이 분산시켜 해소할 수 있을
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자립형 사립고등학교가 우리 교육의 한 부분으로 선명하게 자리 잡기 위해서는 사립학교의 위상과 역할이 분명하게 정립되어야 한다. 현재 대부분의 사립 고등학교는 그 사립학교가 갖고 있는 교육이념과 목표에 의해서 학생들을 선발하는
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사립고 확대 정책에 대하여
성기선, 자립형 사립고와의 차이점과 문제점
오영세, 자율형 사립고, 교육 경쟁력 키우는 계기가 될 것, 지방자치, 통권 233호, 2008. 미래한국재단
한국교원총연합회 http://www.kfta.or.kr/
이병환, 미국의 학교자율화와
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학교를 나왔는지'가 아니라 '무엇을 배웠는지'로 사람을 평가하는 사회로 가는 길이기도 하다.
11. 자율형사립고의 교육의 질제고라는 목표 충족 여부에 대한 논의
특목고와 자립형 사립고 등은 평준화의 대안으로 생겨난 유형의 학교들이다.
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학교 설립·운영방안 연구 -
http://www1.kedi.re.kr/Mate/LuBoard/GzBrdViw.php?LstNum1=161 1. 국제학교의 개념 및 목적
2. 국제학교의 기본 성격
3. 국제학교의 교육 목표
4. 국제학교와 외국인 고등학교의 비교
5. 국제학교와 외국인학교의 차이점
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