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저널쓰기를 통해서 교육실습생들은 반성할 수 있고 교수와 학습에서 반성의 가치를 배울 수 있게 되는 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 자신의 어린시절에 대한 반성적 저널로서 영아기, 유아기, 아동기, 청소년기, 성년기로 나누어서
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유아기 발달적 특성과 나타날 수 있는 문제
1) 유아기 발달적 특성
2) 나타날 수 있는 문제
3) 문제해결 방안
5. 아동기 발달적 특성과 나타날 수 있는 문제
1) 아동기 발달적 특성
2) 나타날 수 있는 문제
3) 문제해결 방안
6. 청소년기 발
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대한다.
참고문헌
공용, 인간발달 -사회성발달과 도덕성발달, 2017.
임규혁 저,『교육심리학』,학지사, 2003
.안범희 외,『교육심리학』,교육과학사, 2008
.이현림 외,『새교육심리학』,영남대학교 출판부,2006
.조명래 저,『최신서양교육사』,螢雪
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대한 태도를 결정하고 그에 따라 행동한다.
그 반응이 긍정적인 것이면 우리는 자신을 갖게 되지만 부정적일 때는 쉽게 자신을 잃고 만다. 이처럼 나의 이미지에 대한 타인의 반응은 또 다시 밖으로 드러나는 이미지에 영향을 준다.
누구나
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유아기, 아동기, 청소년기, 청년기, 중년기 그리고 노년기로 구분하였고 다시 유아기를 신생아기, 영아기, 유아기로 세분화하였다. 이 책에서 구분한 인간발달 단계는 아래의 표와 같다.
<표> 인간발달단계
* 참고문헌
인간행동이해를 위
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