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가운데 고전적 조건형성을 통해 획득한 행동 반응 및 이론적 측면에 대해 살펴보았다. 인간에게 반응을 일으키게 하는 자극은 크게 두 가지로 나눌 수 있다. 하나는 수동 행동에서 와 같이 선천적으로 어떤 특정 자극이 제공되기만 하면 자율
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수도 있고, 줄어들면서 개인 성격이 형성되기도 한다.
3. 결론
위 본 내용과 같이 고전적 조건형성을 통하여 본인의 행동, 태도 형성 및 이론적인 측면에 대해서 살펴보았다. 인간은 수동 행동과 후천적 학습이라는 두가지 조건자극에 반응을
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행동주의의 세가지 요소
1) 고전적 또는 반응적 조건형성(행동치료)
2) 조작적 조건형성(행동수정)
3) 인지적 행동치료
3. 스키너의 행동주의의 응용
1) 행동수정
2) 프로그램 학습법
4. 행동주의 이론과 언어발달
5. 시사점
참고 문헌
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고전적 조건화설)
1) 개념
2) 고전적 조건형성의 주요원리
3) 고전적 조건형성의 적용
2. Thorndike의 시행착오설(고양이의 문제함 실험, 쥐의 미로 실험)
3. Skinner의 작동적 조건화설
1) 개념
2) 강화계획
3) 강화의 종류
4) 강화의 원리
4. Hull
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고전적 대리조건형성 전형
Ⅶ. 교육심리학(교육심리)의 형태주의학습이론
1. 통찰성
2. 기호형태설(Sign Gestalt Theory)
1) 주창자
2) 개념
3) 학습의 과정
4) 학습이론의 특징
5) 학습의 기본법칙
3. 장설(Field Theory)
Ⅷ. 교육심리학(교육심리)
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