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자아개념확립(자기개념확립)과 진로성숙 간의 관계
Ⅳ. 자아개념확립(자기개념확립)을 통한 진로지도(진로교육)의 필요성
Ⅴ. 자아개념확립(자기개념확립)을 통한 진로방향 설정
1. 도입단계
1) 활동 : 진로 결정의 요인
2) 활동사례
2.
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자아정체감의 개념
1-6.자아정체감의 구성요소
1-7.청소년기 자아정체성 형성의 중요성
1-8.자아정체감과 관련된 갈등 사례
1-9.참고자료
2-1.서론
2-2.청소년기의 발달 특성
2-3.자아 정체감에 영향을 미치는 요인
2-4.자신이 성취해야 할
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자아정체감의 대인 역할기대, 대인 관계 부분에 있어 높은 상관관계가 있다. 원만한 인간관계는 청소년의 자아정체감을 발달시키고 자아정체감 형성과정에서의 갈등도 좋은 인간관계만 수립되면 극복될 수 있다. 또한, 각급 학교의 카운슬러
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, 공동체 2015 1. 유전·생물학적 요인
2. 심리적 요인
1) 성격 요인
(1) 특성이론
(2) 과정이론
2) 자아개념
3. 사회적 요인
1) 가족
2) 유아교육기관과 학교
3) 사이버 환경
4) 물리적 환경
5) 종교
참고문헌
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정신적 폐해
(5) 인터넷 셧다운제의 문제
Ⅳ. 해결방안
1.인터넷중독 해결방안
(1).미시적 차원
1) 가정환경
2) 학교 차원
(2) 거시적차원
1) 정책 차원
2) 외국의 정책 사례
2.셧다운제 대안방안
Ⅴ. 결론
<참고문헌>
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