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1. 가족생활교육 발전의 장애요소
1.1 부모의 인식부족
가족생활교육 발전의 가장 큰 장애요소 중 하나는 부모의 인식부족입니다. 많은 부모들이 여전히 가족생활교육의 필요성을 절감하지 못하고 있습니다. 구체적으로,
첫째, 가족생
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이 가족생활교육 발전의 장애요소들과 그 요소들 중 1가지를 선택하여 본인이 생각하는 개선방안에 대해 살펴보았다. 가족생활교육 발전에 장애요소로 작용하는 또 다른 한 가지는 기존 프로그램의 객관적 평가의 결여를 들 수 있다. 특히 프
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장애요소
첫째로 대상 선정 면에서의 장애요소입니다. 발달론 적 관점으로 따른 발달 주기 상 과업 등이 다름에도 불구하고 기존의 가족생활교육 프로그램들 중 특히 종료집단에서 이루어진 교육은 이러한 발달상의 차이 등을 무시한 채 참
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장애요소에 관해 논해 보았다. 가족생활교육은 가족이 생애주기 전반에 걸쳐 성장발전과 행동에 관한 지식과 기술을 습득하도록 도와주어 가족문제를 예방하고 현재와 미래에 가족의 생활을 개선하는 잠재력을 개발시키는 것이다. 다시 말
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장애요소 중의 하나이다. 이러한 문제점을 극복하기 위해 Ooms, Bouchet과 Parke(200 4)는 가족생활교육의 목표를 아동의 복지 증진에 두고 이혼과 비전통적 결혼관계에 개방 적인 태도를 가짐으로써 비정치적으로 접근할 수 있음을 강조한다. 특히
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