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Ⅰ. 장애의 진단과 평가
Ⅱ. 사회․ 심리재활접근
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진단평가사업,의료재활사업 ,사회심리재활사업, 교육재활사업 ,재가복지사업 직업재활사업을 통해 그동안 장애인과 함께 하는 지역사회 재활기관으로 장애인의 전인적인 능력 개발과 사회 환경조성을 통해 장애인들의 평등과 정상화 사회
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재활 프로그램 (낮병원, 센터)을 이용한다)
가족과 환자 모두 장애를 수용하고 장애등록도 한다. (사고발생 후 1년 이상)
개입] 미시적 접근과 더불어 지역사회 적응을 위한 집단 프로그램이 활성화 있게 이루어진 다.
- 심리상담, 정보제공, 경
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사회심리재활 영역
1) 적응행동검사(학교용)
* 대상연령: 3-15세 아동
* 겸사방법 및 내용 : 아동의 선별, 진단, 교육적 배치, 사정, 향상평가 등에 활용된다.
2) 적응행동검사(학교용 2판)
* 대상연령: 3-21세 아동
* 검사방법 및 내용: 지적장애 여
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사회 연구회 http://www.kihasa.re.kr/
권선진 외(1996), 『장애인구 대상별 특성과 정책과제. 서울: 한국보건사회연구원
송영인 『현 정부의 여성복지 정책의 현황과 미래의 과제』 경기대학교 사회복지학과교수 1. 진단과 평가의 의의 및 중요성
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