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재혼가족의 모델을 제시하는 정보지원활동이 필요하고, 둘째, 재혼 교육 내용에 부부관계 강화와 역할, 그리고 계부모의 역할과 관련된 내용이 포함되어야 하며, 셋째, 가족생활을 다룬 교과내용이 다양한 가족 유형의 장단점과 갈등 양상,
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재혼가족의 모델을 제시하는 정보지원활동이 필요하다. 셋째, 재혼교육 내용에 부부관계 강화와 역할, 그리고 계부모의 역할과 관련된 내용이 포함되어야 한다. 넷째, 가족생활을 다룬 교과내용이 다양한 가족유형의 장단점과 갈등 양상, 슬
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재혼가족생활의 전반적인 삶의 역동을 반영하기 어렵다는 한계점을 지니고 있다. 따라서 재혼가족을 위한 프로그램은 재혼단계, 이와 관련한 프로그램 대상과 내용이 고려되어야 하는데 이를 위해 정확한 재혼가족 실태조사가 수반 되어야
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가족의 변화는 다양성의 확대, 서울특별시교육청
이연승(2020). 부모교육. 공동체
정옥분,정순화(2019), 부모교육, 학지사
김희진 (2017), 유아교육기관에서의 부모교육과 지원, 파란 마음 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 조손가족과 재혼가족의 특성에
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재혼가족의 개념과 특성
1. 재혼가족의 개념
2. 재혼가족의 유형
3. 재혼 증가의 원인
4. 재혼가족의 구조적 특성
5. 재혼가족의 문제점
III. 재혼모의 역할과 그의 문제점
1. 재혼모의 역할 기능
2. 재혼모의 역할기
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