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부로이원화되어있는행정체계를일원화하여업무의효율성과전문성을신장시키고교육부내의학교체육담당부서를현재의학교보건환경과에서체육과로격상시키고인원도확대하여반드시체육전문직이보임되도록해야한다.
2.학교체육시설의확보방
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전문직은 학교조직에 대하여 교수·학습개선에 비중을 두어 크게 강조하고 이의 효율성을 증대시키기 위하여 특수부장 중심의 학교경영지도와 교내 의사결정 체제의 합리화와 효율화를 강조하는 지도성 발휘가 요구된다.
<그림 3>교육
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학교교육과정 운영지도와 교내 의사결정 체제의 운영지도와 함께 강조되고 있다.
이와 같이 교육전문가들은 교원과 교육전문가들이 지도성 발휘를 위한 권위를 합법적, 전문적, 도덕적 측면에서 신장하고 교원과 교육전문직들이 교육정책
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전문직 가운데 사회복지사가 갖는 장점에 대해서 서술해 보았다. 이상에서 살펴본바와 같이 청소년을 건강하고 건전한 민주시민의 구성원으로 육성하기 위해서는 이들의 욕구와 문제 및 가치관, 생활구조 등에 관한 전반적이고 체계적인 파
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학교를 노동계급학교, 중류계급학교, 부유한 전문직학교, 간부 엘리트학교로 구분하였는데, 학교에서 제공되는 경험은 사회계급마다 질적으로 달랐으며, 이러한 차이들은 상이한 사회계급의 아동들에게 특정 형태의 경제적 관계를 개발시켜
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