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학습의 흐름
◎교수·학습 활동◎
시간
도입
전개
정착
전체 학습
전체학습
전체학습
조별학습
전체 학습
※마음 열기
·차기의 종류에는 어떤 것이 있었나?
- 앞차기, 옆차기, 돌려차기, 뛰어서 차기 등
·알고 있는 품새는 나타내어 봅시다.
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학습
순서,방법 정하기
전체 활동
←
선택한 자기 입장에 대해 예상되는 좋은 점, 나쁜 점 따져 보기
-혼자 생각하기→ 전체토의
↓
나의 할 일과 실천
결의 다짐하기
-혼자서 생각하기
→
자기의 입장 선택 하기
주인공과 자신을 비교?
내가
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정리
- 2차시에서 배웠던 사씨 남정기의 시대상을 한번 더 정리한다.
- 이 때의 시대상은 정치적 상황과 백성들의 삶의 모습 두 가지로 정리한다.
전체학습
전개
-상호텍스트성을 이용한 내용심화 이해
-시대상에 대한 생각 나누기
참요 읽기
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학습을 전개
- 찬반 발언자 : 각자 주장을 여러 가지 근거를 대며 발언
- 시청 담당자 : 쓰레기장 설치 사업 설명
③ 모의상황을 지켜보며 자기의 판단 정하기
④ 전체학습을 통하여 문제해결을 위한 자기의 의견 말하기
Ⅷ. 모의놀이학습(시뮬
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학습문제 설정
문제추구
독자 사고→소집단 협의(초점화)
문제 본질 추구
문제해결 과정 구상
학습집단 조직
방법, 순서, 결과 예상
문제해결
학생중심의 다양한 활동
-사고 조작, -실험실측
-수업의 다양한 형태
개인→소집단→전체학습(가치
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