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장만석, 한국의 장례 산업의 전망과 과제
김시덕, 도시 장례식장에서 지속되는 상례의 문화적 전통 1. 전통 장례 절차
2. 옛날과 현재의 장례문화
3. 변하고 있는 장례문화의 본질
4. 상례의 문화적 전통
5. 일제의 잔재
참고문헌
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장례의 사회문화적 의미
1) 상장례의 의미
2) 죽음의 의미
3) 장례의 의미
7. 관례와 혼례
8. 혼인을 할 때의 의례(儀禮)
1) 전통 혼례
2) 의혼(議婚)
3) 대례(大禮)
4) 후례(後禮)
9. 환갑례와 상례
10. 제례-조상숭배 의례
Ⅲ. 결 론
<참
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일제교육과의 갈등, 성남 : 한국정신문화연구원
- 한만길(1999), 우리교육 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 민족교육의 의미
Ⅲ. 민족교육의 정체성
Ⅳ. 민족교육과 재일동포사회
Ⅴ. 민족교육과 북한
Ⅵ. 민족교육과 반공교육
Ⅶ. 향후 민족교육의
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염이 끝난 다음에 가는 것이 좋다.
♠♠참고문헌
전통 상례 (대원사)
상장례 민속학 (시그마프레스)
쉽게 풀어쓴 상례와 제례 (자유문고) ♣상장례의 의의
♣상례
♣초종
♣상장례 금기
♣현대의 약식 상례
♠♠참고문헌
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본질주의 교육이론의 교육현장의 시사점
1. 전통적인 문화유산을 강조한 점
본질주의 교육이론은 문화적 유산의 보존과 전달을 중요시한다. 문화의 전달 없이는 인간은 야만적 생활을 면할 수 없으며 문명이나 인간 생활의 진보나 발전도 있
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있는 질문을 스스로에게 묻고 답하세요
-지금까지 자신이 한 일중 가장 자랑스럽다고 생각하는 것은 무엇인가요?
*도전, 그리고 창의적으로 삶을 즐겨라
2. 본인이 생각하는 카드업(신한카드)의 본질은 무엇인지 3가지 단어로 제시하고,
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