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해석」, 연세대학교 출판부
ㆍ 최용수(1993), 「고려가요연구」, 계명문화사
ㆍ 손종흠(1999), 「고전시가론」, 한국방송통신대학교 출판부
ㆍ 전규태(1982), 「고려속요의 연구」, 학예사 Ⅰ. 서 논
Ⅱ.'정과정'의 원문과 현대역
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歌劇論文攷(가극론문고)》, 여증동 엮음, 전주교대논문집 제1집, 1967 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 만전춘별사 원문해석
2. 해석상 논란
3. 논란의 쟁점
1) 작자
2) 제명(題名)
3) 구조 - ① 단일설, ② 합가설
Ⅲ. 결론
참고문헌
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Ⅰ. 고려향가의 시대배경
Ⅱ. 향가계 고려가요 정과정의 원문과 해독
Ⅲ. 향가계 고려가요 정과정의 작품해설
Ⅳ. 향가계 고려가요 정과정의 작품해석
참고문헌
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)의 어원
3) 지은 동기(연군대상)와 시기
2. 어 석
3. 작품분석
1) 화자 ‘나’,갈등극복의 문학적 장치
2) 향가 형식의 계승과 그 의미
3) 진작양식
4) 한역된 「정과정」
5) 다른 속가에 미친 영향과 그 의의
Ⅲ. 결 론
♧ 원 전
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동기(연군대상)와 시기
2. 어 석
3. 작품분석
1) 화자 ‘나’,갈등극복의 문학적 장치
2) 향가 형식의 계승과 그 의미
3) 진작양식
4) 한역된 「정과정」
5) 다른 속가에 미친 영향과 그 의의
Ⅲ. 결 론
♧ 참고문헌
♧ 원 전
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김소월의 시는 파운드가 그렇듯이 원문(SL)과 역문(TL) 사이의 언어적 근접성을 꾀하기보다는 해석과 그것을 토대로 한 나름의 다시 쓰기(rewriting)를 시도하였다.
4. 신광수의 원시와 김억의 역시들
김억은 신광수의 시 번역을 통하여 중국어의
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원문으로 읽고 해석하는 능력을 기르고, 중국어로 글을 쓰고 발표하는 기회를 찾아 실력을 향상시킬 것입니다.
두 번째 목표는 중국 문학과 문화에 대한 깊은 이해를 갖추는 것입니다. 중어중문학과에서 다양한 문학 작품을 공부하고 분석하
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원문으로 이해하고 활용할 수 있는 능력을 갖추고자 합니다. 컴퓨터를 적극 활용하여 데이터 분석 및 시각화, 연구 도구 등을 습득하여 효율적인 연구를 진행하고자 합니다.
이러한 목표와 계획을 통해 대학 생활을 풍요롭게 보내고, 한국사
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해석하면서 좋은 작품을 만들어 내기도 했습니다. 이러한 과정은 저를 포함한 많은 동아리 선후배들에게 영어공부에 대한 열정을 심어주었다고 생각합니다. 이렇게 성과도 좋았지만 더욱더 좋아진 것은 동아리 회원들의 영어 실력이었습니
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