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표현성 언어 상징적 놀이.
3)구체적 조작기(7∼12세)-추상적 발달,사고 시작.
4)형식적 조작기(12세 이후)-추론능력이 뛰어날 수 있다.
5.분리개별화이론-말러,대상관계이론
1)정상 자폐기(
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, “신체상의 자기차이가 정서와 신체증상 및 섭식행동에 미치는 영향”, 한국심리학회, 2003 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 남성 청소년의 주요한 정서 경험과 행동의 표현
2. 여성 청소년의 주요한 정서 경험과 행동의 표현
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고자료
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행동으로이끄는동기에특히 관심을가지도록돕 는다.
책에서 시도되는문제들과해결책,그리고다른해결책의 과정을찾아내도록 돕는다.
책의 등장인물들이 지닌문제와내담자가지닌문제의 유사성을직시하도록 돕는다.
독서치료의 몸통과 같은
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정서행동장애아동 부모의 통합적 치료 경험에 관한 연구, 중앙대학교 사회개발대학원.
4) 전재륵(2011), 정서 및 행동장애 아동을 위한 모래놀이치료의 효과, 전주대학교 상담대학원.
5) 이경화(2009), 정서ㆍ행동장애 아동을 위한 음악치료 프로
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행동의
동기화
① 내담자는 문제 및 해결
방법을 자각
② 내담자의 능력에 대한
믿음에 초점
③ 부적응은 현실과 불일치의
결과
④ 현재의 순간과 감정의
경험 표현 중점
① 적절한 정서
② 부적절한 정서
③ ABCD 모형
④ 신념과 가치체계
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