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정신분열증
1. 정의
2. 원인
3. 증상
4. 치료
5. 간호
약물
1. 항불안약물 (벤조디아제핀계 약물)
2. 항우울약물
3. 항조증약물 (Antimanic drugs)
4. 항정신약물 (antipsychotic drugs)
실습일지 (Daily Report)
대화과정 기록지
본문내용 1. 사례연구 (c
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정신분열증의 경과 및 예후
6.정신분열증의 치료
Ⅱ 본론.
1.간호사정을 위한 기초 자료수집
1) 개인력
2) 간호과거력
3) 현재 건강력 사정
4) 과거 건강력 사정
5) 신체 검진
6) 의학적 치료 계획
- 약물요법
2.Problem List
3.간호진단
4.간호과정적용
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정신분열증의 경과 및 예후
6.정신분열증의 치료
Ⅱ 본론.
1.간호사정을 위한 기초 자료수집
1) 개인력
2) 간호과거력
3) 현재 건강력 사정
4) 과거 건강력 사정
5) 신체 검진
6) 의학적 치료 계획
- 약물요법
2.Problem List
3.간호진단
4.간호과정적용
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직접 수행해 볼 수 있어서 좋은 경험이 되었다.
Ⅳ. 참고문헌
- 이경순외(2007), 제3판 정신건강간호학 , 현문사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 간호력(Nursing History)
2. 문헌고찰 - 정신분열증(Schizophrenia)
3. 대상자 간호과정
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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태도를 취함으로써 신뢰감을 형성한다.
질병의 정의, 주요증상, 합병증에 대해 설명하고 정보를 제공한다. 문헌고찰
사례연구
-대상자 사정
-정신상태 검사
-과거력
-가족력
-대상자 현재기능
-건강상태
-약물
-간호과정
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지시에 따른 대상자 자신과 타인의 손상을 방지하기 위함이다.
평가
대상자는 환각의 빈도가 줄어들었다.
*참고문헌
-김금자 외. NANDA 간호진단과 중재 가이드(개정판), 현문사, 2006년
-양수 외. 정신건강간호학 제4판, 현문사, 2011년
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보이며 추체외로 증상의 부작용이 적음
- 클로자핀은 무과립증의 치명적 부작용을 보일 수 있으므로 가장 최후에 사용하며 복용 시 지속적인 혈액검사를 한다. 1. 특징
2. 원인과 역동
3. 행동특성
4. 관련장애
5. 이상행동
6. 간호과정
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대화가 필요하며 자녀들에게 약물에 대한 사전교육이 필요하다. 학교에서는 약물예방교육을 조기에 시작해야 아며 양호교사를 통해 구체적이고 실제적으로 교육하고, 통합적 차원에서 접근할 수 있는 학교사회사업가를 배치하여야 할 것이
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약물복용환자 중심으로”, 교수논총, 제10권, 서울신학대학교, 1991. 1, pp. 521－550. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 연구를 위한 이론적 고찰
1. 자살
2. 고령화와 노인자살의 현황
3. 노인의 일반적 특성과 노인문제
4. 선행연구
Ⅲ. 가족기능에 대한 이
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약물의 복용과정에서 발생하는 것이 약 49%에 이른다고 합니다. 이러한 투약 실수를 최소화하기 위한 간호사의 용량 계산, 수리능력 향상 방안은 무엇인지 본인의 계산, 수리능력과 연계하여 설명하여 주시기 바랍니다. (200자 이내)
6. [직업윤
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약물의 복용과정에서 발생하는 것이 약 49%에 이른다고 합니다. 이러한 투약 실수를 최소화하기 위한 간호사의 용량 계산, 수리능력 향상 방안은 무엇인지 본인의 계산, 수리능력과 연계하여 설명하여 주시기 바랍니다. (200자)
6.[직업윤리]
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