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정책학개론, 웅보출판사, 2003.
4. 이경옥, 정책평가개론, 에버트비둥 ,한울아카데미, 2005.
5. 정정길 외 3명, 정책평가, 법영사, 2004. 1. 인과적 조사설계의 종류
1) 진실험설계
2) 준실험설계
3) 비실험설계
2. 준 실험적 방법 의의와 기본논리
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정책학개론, 웅보출판사, 2003.
3. 정정길 외 3명, 정책평가, 법영사, 2004.
4. 노화준, 정책학원론, 박영사, 2003. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 준실험의 기본논리와 장점
1) 비실험적 방법의 약점
2) 대표적 준실험설계와 그 논리
2. 준실험
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정책평가의 다양한 연구방법들의 장점을 살리고 약점을 보완하여 실험연구 함으로써 이론이 발견되고, 도출된 이론을 실제에 적용보급시킴으로써 정책의 발전이 가능해지는 것이다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 준실험설계의 기본논리
1. 준실험설계
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정책분석평가사 2급-정책분석론 정책평가론 | 박병석 교수
요점 정책 평가론 | 예하미디어 목차
1) 준실험의 기본논리
a. 진실험적 방법
b. 준실험적 방법
c. 비동질적 통제집단설계
d. 비동질적 통제집단설계
e. 준실험설계
2) 준실
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준실험이 훨씬 유리하다.
참고자료
김명수, 공공정책평가론, 박영사, 2003
노화준. 정정길. 김지원, 정책평가론, 한국방송통신대학교출판부, 2000.
이종수. 윤영진, 새 행정학, 2007 1. 준실험설계의 기본논리
2. 준실험설계의 장점 : 진실험에
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정책방향
1. 공기업 개혁을 통한 작은 정부 지향
2. 공기업에 대한 인식의 전환
3. 민영화의 경쟁기반 조성과 정책의 일관성 견지
Ⅴ. 결론
참고문헌
표 목차
<표 1> 민영화 추진방법
<표 2> 대한송유관공사의 소유자별 지분율
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논리와 물리적 개발밀도", 국토계획, 제32권 제 2호. 1997.
2. 해외 문헌
Robert Schater, "Slum Formation, Race and Income Stratedgy" Journal of American Institute of Planners, 1971, March. 제1장 서 론
제1절 연구 목적
제2절 연구 범위와 방법
제2장 재개발 사업의
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준 산정
5.1.5 결과비교 및 정책적 시사점
5.2 Space syntax를 이용한 보행접근성 개선효과분석
5.2.1 Space syntax를 이용한 보행자 네트워크 구축방법
5.2.2 Space Syntax 모델구축방법
5.2.3 Space syntax 보행자 접근성 효과분석결과
Ⅵ. 결론 및 향후
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정책결정과정 분석-
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
<표 목차>
· <표 1> 의사결정론의 분류
· <표 2> 합리모형과 점증주의의 비교
· <표 3> 혼합탐사모형의 내용
· <표 4> Allison의 세 가지 모형의 종합·비교
<그림목차>
· <그림 1> 집단특성과
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정책의 오차
1. 정책오차의 개념
2. 문제설정 오차
3. 설계오차
4. 집행오차
5. 시정오차
Ⅴ. 정책실패 사례연구 (국책사업과 관련하여)
1. 국책사업 실패의 이론적 검토와 정의
2. 국책사업 집행 성패요인
3. 국책사업과 실패요인과의 관
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론을 도출하였던 경험을 기술해 주십시오. 당시 의견 차이가 발생한 원인은 어떤 사항이었고 어떠한 방법으로 결론을 도출하였는지 중점적으로 기술해 주시기 바랍니다. [2000자 이내]
11. 자기소개서11 신입자기소개서
[성장과정 및 가족
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론할 계획입니다.
둘째로, 사회적인 영향력을 통해 사회 변화에 기여하고자 합니다. 철학적인 사고와 비판적 사고를 기반으로 사회 문제를 분석하고 해결책을 모색하며, 정책 제안이나 사회 단체와의 협력을 통해 실질적인 영향을 미치고자
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평가/신입)
직종별 자기소개서 작성샘플 (80건)
1. 자기소개서(건설/건축/토목/신입)
2. 자기소개서(건설업/건축설계/신입)
3. 자기소개서(건설업/영업/영업관리/경력)
4. 자기소개서(건설직/건설기사/신입)
5. 자기소개서(건축/건설현장/신
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관련(6) 어떻게 대비해야 하나
6) 자연2 - 과학2
(1) 일반적인 과학적 견해 (2) 구체적인 계산 문제(3) 생활 관련 문제
(4) 수학적인 요소가 강한 문제(5) 오개념을 측정하는 문제(6) 내용의 포괄적인 이해를 묻는 문제(7) 실험과 관련된 문제
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준 사건, 책, 큰 영향을 준 인물
(2)장-단점 및 특기
2) 학력관계를 써야 한다.
(1) 초등학교․중학교 때의 특별한 기억들(특별활동, 수상실적, 주요 관심 영역)
(2) 고등학교(특별활동, 동아리활동, 봉사활동, 좋아하는 과목과 그 이유, 수상
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