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2. 성격
3. 전개과정
4. 접근법 행동 사람환경
5. 인간에 관한 견해
Ⅱ. 개인행위의 이해
1. 공정한 타인평가
Ⅲ. 퍼스낼리티
Ⅳ. 행위변화의 과정과 전략
1. 학습과정
Ⅴ. 태도변화의 과정과 관리
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평가를 하도록 한다.
Ⅷ. 다면평가제의 적용 방안
1. 객관적 평가요소 추출
먼저 담당 업무를 분석하여, 그 결과를 토대로 근무성적 평정 내용을 세분화하고 구체적이고 객관적인 평가요소를 추출한다.
2. 평가주체 구성 및 평가위원회 조직
다
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조직행위와는 어떤 관련성이 있는가?
② 조직에서 타인을 펑가하는데 어떤 요인들이 영향을 미치는가? 타인의 행위를 평가하는데 나타나는 전형적인 오류들은 무엇인가? 경영자들이 어떻게 사람들을 공정하게 평가할 수 있을 것인가?
③ 개
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, 대영문화사, 1998.
박성복, 「공공복지의 이해」, 대구대학교출판부, 2002.
성규탁, 「사회복지행정론」, 법문사, 1996.
송근원, 「복지행정 이론과 가치의 문제」, 대신대학교 복지행정연구소, 1992. 사회복지조직의 인적자원관리
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선택형 심화학습 과제의 유형
1) 문제해결 학습형
2) 기능연습형
3) 지식 확장형
4) 창의성 개발형
5) 발표학습형
6) 주제탐구학습형(통합형)
Ⅷ. 초등학교 사회과(사회과교육)의 평가
1. 지식
2. 기능
3. 가치?태도
Ⅸ. 결론
참고문헌
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