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행동 훈련 및 사회성 기술 훈련
3) 가족상담 및 부모교육
4) 교육적 중재
6. ADHD아동에 보건교사가 대처해야하는 방법(보건교사의 역할)
1) 정신과의 아동상담
2) 부모의 상담 및 교육
3) 약물치료 및 입원치료
4) 특수교육
7. ADHD아동에 담임
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정신의 건강을 회복할 수 있도록 도와주는 것
방법 및
절차
웃음은 우리의 유머감각을 발달하도록 도와주며, 유머와 웃음은 결국 하나의 단일체를 만들어줌 ⇒ 조건 없이 억지로 웃는 웃음치료 연습이 필요
아침에 개최하는 것이 매우 효과적
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정신의 건강을 회복할 수 있도록 도와주는 것
방법 및
절차
웃음은 우리의 유머감각을 발달하도록 도와주며, 유머와 웃음은 결국 하나의 단일체를 만들어줌 ⇒ 조건 없이 억지로 웃는 웃음치료 연습이 필요
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오락치료 미술치료, 작업치료 독서치료, 활동치료, 오락치료, 작업치료, 미술치료, 독서치료, 시치료, 원예치료, 무용치료, 음악치료, 유머치료,,
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주의력결핍과다행동장애
4.진단과정
문진
Frequency volume chart
신체검사
소변검사
비뇨기과검사
야뇨증의 치료
1.야뇨증 치료릉 위한 기본적인 생활습관
2.치료방법의 선택
단일증상성 야뇨증의 일차치료
비단일증상성 야
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정신건강 전문가들의 상호 협력이 요구된다고 할 수 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 주의력결핍/과잉행동장애(ADHD)의 개념, 원인, 특성, 판별 및 평가 방법, 교육 방안에 대하여 논의하였다. ADHD 아동들은 학업수행과 주의지속을 필요로 하는 과제를
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