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장애연구.
김현진(2008). 학령기 ADHD아동과 일반 아동의 관용어 이해 능력 비교. 용인대학교 석사학위 논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 주의력결핍 과잉행동장애(ADHD)
2. 최근 들어 ADHD진단 늘어난 이유
1) 최근 ADHD진단 현황
2)
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ADHD의 이해, 민지사
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ADHD
:주의력결핍과잉행동장애
<목차>
1. ADHD의 정의--------------------------1
2. ADHD의 현황--------------------------1
3. ADHD의 원인--------------------------1
4. ADHD의 동반질환-----------------------3
5. ADHD의
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장애
5) 신경발달학적 문제
Ⅱ. ADHD의 현황(임상 양상 및 유병률)
Ⅲ. ADHD의 원인
1. 신경, 화학적 요인
2. 신경, 심리학적 요인
3. 유전적 요인
4. 환경적 요인
5. 해부학적 요인
Ⅳ. ADHD의 진단 및 평가
1. 면담
2. 심리평가 및 행동평
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ADHD과 일반아동들이 사회적 상호작용을 활발하게 수행하는 가운데 ADHD장애아동의 사회성 발달과 인지발달을 촉진할 수 있는 환경을 제공하는 역할을 우리가 만들어야 할 것이다 I. 들어가며
II. ADHD
1. ADHD 개념
2. ADHD 환자 현황
3. 아동,
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ADHD 아동의 정서지능 향상과 문제행동 감소를 위한 신체활동을 활용한 집단미술치료 사례연구. 대구대학교 재활과학대학원
조윤정. 2002. 주의력결핍과잉행동장애 아동의 사회정서적 특성에 관한 연구. 공주대학교교육대학원
조은경. 2011. ADHD
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