|
중국명절과
전통놀이문화
서론
중국의 명절
➢ 세계3대 문명지 중 유일하게 문화의 지속성
➢ 명절은 중화민족의 전통과 습관, 도덕과 풍기 종교 관념을 가장 잘 반영하고 있는 거울
➢ 춘절, 원소절, 청명절, 단오절
|
|
|
명절이고, 동일한 풍속이라 하더라도 서로 시대가 다름에 따라 그것의 표현양식은 종종 다르다.
개혁과 개방이 됨에 따라 서방의 명절문화는 천천히 중국에 침투해 들어왔고 수많은 지방에서 '수입명절'이 생겨나기 시작하였다. 북경 상해,
|
|
|
1. 서론
주제선정이유.
전통놀이문화의 정의.
2. 본론
1) 중국의 명절
1. 신년(新年) - 양력1월1일 원단(元旦)
2. 춘절(春節) - 음력1월1일
3. 원소절(元宵節) - 음력1월15일
4. 청명절(淸明節) - 음력2월21일
5
|
|
|
중국의 음식문화
1) 중국인들이 음식문화를 중시하는 이유
2) 중국 음식문화의 일반적 특징
3) 4대 요리의 특징
4) 중국의 식사예절과 습관
5) 풍성다채의 음식과 요리법
6) 중국인의 주식과 주요명절 전통음식
7) 아침에 먹는 음식
8) 손님
|
|
|
중국문화의 이해」 - 중국어문학연구회 지음「중국문화의 이해」 - 김인호 지음
그 밖의 인터넷 검색자료.
『목 차』
Ⅰ. 중국의 명절
1. 춘절(음력 1월 1일)
2. 원소절(음력 1월 15일)
3. 청명절(이십사절기 중 하나, 양력 4월5일 무렵)
4. 단오절(음
|
|
 |
중국 사람의 명절금기
명절때는 많은 금기가 있다. 일부 금기는 물론 아주 오랜 역사적인 기원이 있을 것이다. 하지만 우리는 대부분 잘모르고 있다. 어렸을 때 우리는 늘 어른들에게 명절때마다 이래서도 안되고 저래서도 안된다는 말을 많
|
|
|
중국의 문해교육이 기능문해교육의 성격으로 바뀌고 있음을 보여주는 것으로 해석되기도 한다.
4. 중국 성인교육의 특징
학교교육과 같은 형태, 직장을 다니면서 학습할 수 있는 반공반독 형태, 그리고 여가를 이용한 교육형태로 실시되고
|
|
|
중국 연변.
이삼식, 조남훈, 백화종, 손수정. 1999. 남북한 인구변동과 통일시 사회인구학적 정책과제. 한국보건사회연구원.
이춘근, 김계수. 2001. 북한의 국가연구개발체제와 과학기술인력 양성체제. 과학기술정책연구원.
정유진. 2001. “북한
|
|
|
중국의 교육과정 개혁과 새로운 교과서 ■ 역사교과서를 중심으로』 Ⅰ. 서론
1. 문제제기
2. 연구 목적 및 방법
Ⅱ. 역사교육 현황
1. 한 중 ɧ
|
|
|
중국의 광고집행과 관련된 시장요인과 문화요인만으로 설명할 수 있다고 할 수는 없을 것이다. 이는 국가간 소비자 문화의 차이나 시장환경이 절대적인 것이 아니라 상대성과 지속성의 문제를 가지고 있기 때문이다(Lin, 앞의 책) 또한
본 연
|
|
 |
명절에 차례를 지내지 않고 놀러 가는 것에 대해 어떻게 생각하는지 말하시오.
고등학교 3년 동안 가장 자랑스러웠던 경험은 무엇인지 말하시오.
앞으로의 진로 선택과 법대 진학을 연결시켜 말하시오.
국제 사회에서 여권 신장을 위해 어
|
|
 |
중국, 일본을 비롯한 여러국가에서의 여행을 통하여 늘 새로운 것을 배우며 성장하고 있습니다.
<하나투자증권의 인재가 되기 위한 노력>
기본에 충실하고 전문성을 갖춘 하나투자증권의 인재가 되기위하여 금융관련 자격증을 준비하였
|
|
메뉴펼치기
