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중국 지도자의 권력을 가졌었는가? 라는 질문의 대답은 ‘아니오’ 다. 그 이유는 앞서 말했던 내용과 같이 과거의 중국의 지도자와는 다르게 후진타오의 개인적 성향 이 미친 영향이 후진타오의 권력에 영향을 주었다. 후진타오의 개인적 성
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중국』: 강준영전병곤지세화 저, 지영사, 1997년 8월 발행
『중국정치론』: 김정계, 정치근 저, 평민사, 1995
『중국정치사상입문』: 장현근 저, 지영사, 1997년
인터넷 : http://www.chinainkorea.co.kr
http://www.yesu.kimc.net/ch02-11-14.htm
http://tbi.knu.ac.kr/~ksaca/14
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중국공산당의 요직에서 활동하다가 중앙 제7차 전국대표대회에서 연합정부론을 발표하였으며, 장제스와의 내전에 승리하고 베이징에 중화인민공화국 정부를 세웠다. 중국의 지도자
1. 제 1세대(마오쩌둥毛澤東)
2. 제 2세대(덩샤오핑
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중국의4세대지도자들> 우방궈 전인대 상무위원장2003.4.19 문화일보
http://www.munhwa.co.kr/content/2003041601010932101002.html
-http://www.koreaemb.org.cn/ab_china/e02.html 주중한국대사관 중국 신 지도부의 특징과 정책방향
1.제4세대 지도부의 형성과 특징
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인민대표대회의 기능을 제고시키며, 군소정당의 역할을 조정해 가는 방향으로 추진될 것이다. 물론, 중국이 러시아처럼 해체, 분열될 것이라는 주장은 중앙정부가 통제력을 잃거나 붕괴될 여지가 조금도 없는 상황에서는 현실성이 없다. 요
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중화인민공화국을 성립함으로써 중국 역사상 최고의 지도자로 기억되고 있는 것이다.
【참고문헌】
☞ 김정계 외 1, 『모택동의 군사전략』, 중문출판사, 1994. 8
☞ 로이드 E.이스트만, 『장개석은 왜 패하였는가』, (주)지식산업사, 1989. 4
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중국 전통극의 이해(신지영 범우사)
-중국 희곡 (양회석 민음사)
히메다 미쓰요시. 김순호 옮김. 『20세기 중국사』. 들베개. 1995.
-http://www.musung.co.kr/traval/china-info10.htm
-http://user.chollian.net/~tiancai/etc/jingju/jingju.htm
-http://my.netian.com/~0young09/jingju.htm
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중국정치. 문원, 1997년
김영화 등소평 리더십과 중국의 미래. 문원, 1995년
서진영 鄧小平死後 中國政治體制와 權力構造의 變動展望. 고려대학교
편집부역, 강택민과 이붕, 도서출판 인의, 1990년
양중메이, New china Leader 후진타오 , 한국경제
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중국의 가정교회는 이상적인 가정교회는 아니지만，현대 가정교회의 실례로 들수 있다. 그 이유는 중국의 가정교회가 평신도가 지도자가 되어 독립적 기능을 감당하는 하나의 온전한 교회로서 성장하는 교회라는 것과 선교의 난지역인 공산
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중국공산당의 결성에 있어 선두적인 역할을 하였으며 「新靑年」을 통해 그 시대의 이론적 지도자의 역할을 담당하였던 것이다.
먼저 그는 중국전통의 속박으로 역졌던 유교적 질서를 타파하고자 서양의 민주주의와 과학정신을 수용하였다
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지도자에 의한 개혁과 전체가 주체가 된 개혁의
비교(급진적인 개혁에 대하여)
2. 모르는 사람들에게 접근하여 물건을 팔 수 있습니까?
3. 지방 근무를 할 수 있습니까?
4. 전날 꿈꾼 내용을 영어로 이야기 하기
5. 성격의 장점과 단점을 이야기
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지도자로 활동하며 리더십과 팀워크를 키워왔습니다.
- 창의성 및 논리적 사고: 문제 해결과 창의적인 사고를 중요하게 여기며, 학문적 논문 작성 및 경험이 있습니다. 논리적이고 체계적인 사고를 기반으로 교육과 관련된 다양한 도전에 대
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지도자에 의한 개혁과 전체가 주체가 된 개혁의
비교(급진적인 개혁에 대하여)
2. 모르는 사람들에게 접근하여 물건을 팔 수 있습니까?
3. 지방 근무를 할 수 있습니까?
4. 전날 꿈꾼 내용을 영어로 이야기 하기
5. 성격의 장점과 단점을 이야기
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중국어 일본어 등 5개 국어에 능숙하도록 노력해서 국제적 인물로 성장할 수 있는 기반을 쌓겠습니다. 특히, 영어는 회화뿐만 아니라 토익이나 토플에서 만점을 맞을 수 있도록 공부하겠습니다.
넷째, 대학을 졸업한 후에 대학원에 진학해서
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지도자나 리더가 대다수이다. 조직을 효율적으로 관리하는 리더의 경우 사람의 마음과 내면적으로 잠재 되 있는 성취욕구를 잘 발휘할 수 있는 여건을 만들어줘야 할 것이다. 따라서 경영대학원에 입학하는 학생의 경우 사람경영, 인간경영
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