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중적분의 정의에 의하여
V= INT INT INT _{ V}dxdydz= INT _{ a}^{ b} INT _{ y_1 (x)}^{y_2 (x) } INT _{ x_1 (x,y)}^{x_2 (x,y) } dzdydx
(1)
를 얻는다.
2. 입체의 중심 및 관성능률
입체
V
의 밀도
rho
를 상수 또는
x,~y,~z
의 함수라면 (1)식에 의하여 입체
V
의 질량
M
은 다
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MC는 일반 구독자와 대학생 두 시장에 동일하게 적용된다. 이렇게 결정된 MC를 각 수요곡선의 그래프를 통해 도출한 MR과 일치하는 점에서 수량을 정하고 그 수량에 일치하는 차별화된 가격을 설정함으로써 한국경제신문사는 이윤을 극대화 한
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실생활의 예를 제시하며 설명하시오.
1) 계속적 강화와 간헐적 강화의 유용성
(I) 계속적 강화
(2) 간헐적 강화
2) 네가지 강화계획의 실생활에 예
(1) 고정 비율 계획
(2) 고정 간격 계획
(3) 변동 비율 계획
(4) 변동 간격 계획
3) 교육적
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실생활의 예를 제시하며 설명하시오.
1. 행동주의 학습이론
2. 강화와 강화계획
1) 강화
2) 강화계획
3. 강화의 종류
1) 적극적 강화(정적 강화)
2) 소극적 강화(부적 강화)
3) 1차적 강화
4) 2차적 강화(조건강화)
5) 일반적
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실생활의 예를 제시하며 설명하였다. 콜버그의 도덕성 발달이론은 도덕발달단계의 대표적 이론으로서 연령과 도덕적 추리의 상관관계를 입증하였다는 평가를 받고 있다. 하지만 서구사회의 문화적 편향성과 남성(정의의 도덕성)만을 대상으
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예라 할 수 있겠다.
참고문헌
권동규(1994). 듀이 실험학교 교육의 철학적 기저에 관한 연구. 경상대학교 교육대학원 석사학위 청구논문, 미간행.
김재희. [유아 이해를 위한 교육철학] 서울: 동문사, 1994.
김병길(1986). 존듀이 민주적 교육의 철
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정의적 친근감과 인지적 이해를 북돋아 줄 것이다.
참고문헌
서울대학교 언어교육원. 2007. 「Active Korean 2」. [주]문진미디어.
서울대학교 언어교육원. 2007. 「Ariran Korean Basics」다락원.
서울대학교 언어교육원. 2007. 「한국어 2」. [주]문진미디
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실생활 관련(6) 어떻게 대비해야 하나
6) 자연2 - 과학2
(1) 일반적인 과학적 견해 (2) 구체적인 계산 문제(3) 생활 관련 문제
(4) 수학적인 요소가 강한 문제(5) 오개념을 측정하는 문제(6) 내용의 포괄적인 이해를 묻는 문제(7) 실험과 관련된 문제
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정의)
풍선에 수소 기체를 넣고 손을 놓으면 어떻게 되는지 말하시오.
플라스미드의 이용 범위와 생산물질에 대해 구체적인 예를 들어 말하시오.
항원 항체 반응에 대해 말하시오.
환경호르몬에 대해 말하시오.
환경호르몬이 인체에 어떻
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