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장애인의 대학진로나 직업에 중점을 두고 있다. 또한 생활중심 기능교육과 지역사회중심 교육은 중중장애학생의 자립생활에 중점을 두고 있다. 전환교육이 90년대 들어 법제도화 되고 활성화된 이유 중의 하나가 바로 이렇게 교육의 실시가
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현실적이고 현장에서 직업의 적격성을 판단하는 활용 가능한 기준을 만드는 것이 중요하다.
Ⅲ. 결론
현재의 장애인 기준은 장애인고용촉진 및 직업재활법 시행령과 장애인복지법상 단순히 정하고 있는 장애인 기준을 그대로 준용해 현행 복
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장애인들이 선택할 권리와 긍지를 추구하여 어버이 결과 시설을 떠나 중중장애인들이 선택할 권리와 긍지를 추구하여 어버이 곁과 시설을 떠나 ‘자립생활운동’을 일으키고 있다. 그들은 신변을 돌볼 도우미를 고용하고 훈련한다. 하루의
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장애인고용우수사업주에 대한 선정 및 지원방안 모색이 빠른 시일 내에 강구되어야 하며, 이에 대한 의견을 제시하면 다음과 같다.
첫째, 선정기준은 장애인고용비율, 중중장애인고용비율, 장애인 최소고용인원수, 사업기간, 평균임금, 근속
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중중도 장애가 있음이 보고
⑤ 안검이 종창되어 눈을 뜰 수 없는 경우에는(eye closed by swelling)-C, 기관내 삽입(Endotracheal) 또는 기관절개시(Tracheostomy)는 언어불능이므로 E or T로 적는다.
⑥ JANNETT 등이 1,000명의 환자를 분석한 결과, 3∼4점인 군에
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