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Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 중퇴청소년의 개념과 유형
1) 중퇴청소년의 개념
2) 중퇴청소년의 유형
① 능동형
② 도피형
③ 불가피형
2. 중퇴의 원인
1) 학교에 대한 부정적 인식 때문이다.
2) 청소년기의 특성상 권위에 저항하는 반
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중퇴청소년들을 위한 심성수련교육의 효과성 평가’
연세대학교 학업중퇴자연구 - 실태와 대책
황창순 ‘청소년 학업중토의 현황과 사회복지적 대책’
문미자 ‘중퇴청소년들을 위한 학교복귀 소집단훈련프로그램의 효과성 및 치료적 요인
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중퇴청소년 진로지도에 관한 연구] < 자기 길 찾기 프로그램 >
1. 프로그램의 목적
2. 연구대상
3. 연구계획
4. 프로그램의 설계
(1) 프로그램의 구조
(2) 프로그램 세부 목표와 내용
5. 프로그램에 대한 평가
< 참고자료 - '자기길
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청소년 중퇴의 대책
(1) 중퇴 청소년 청소년 지원을 위한 관련법과 조직정비
중퇴 청소년도 이 사회의 중요한 구성원으로 존중받고 자기실현의 기회를 갖도록 중퇴 청소년 지원을 위한 관련법의 수정, 보완 및 조직의 정비가 필요하다. 또한
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중퇴청소년들은 취업문제에 직면하고 있다. 학업을 중단한 상태에
서 자신의 소비욕구 충족을 위해 혹은 경제상의 이유로 일을 필요로 하게
된다. 그러나 중퇴생이라는 낮은 학력과 사회적 낙인이 찍힌 상태에서 선택
할 수 있는 업종은 매우
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청소년이 이용할 수 있도록 제공하고, 연차적으로 지역별로 도서관을 설치하여 문화중심센터 역할을 하도록 문화공간을 제공해야 할 것이다.
이와 함께 가출, 중퇴 청소년들을 위한 종합대책 수립, 학교 안에서 일어나는 폭력은 학교장의 책
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중퇴한 청소년이 입소자의 1/3이상을 차지했으며, 출산 후 다시 공부하겠다고 응답한 사람도 15.8%나 되었다고 한다. 이들이 어떤 이유로 학업을 그만 두었다고 해도 이들이 다시 학교를 다니고자 한다면 이들에 대한 교육의 기회를 제공되어야
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청소년실업정책”, 오늘의 청소년 제19권 통권 제3호, 2004.8
나성숙, “한국 청년실업의 실태와 대응방안”, 서울시립대학교 도시과학대학원 석사학위논문, 2005
나영선·이남철·고혜원, 「교육훈련과 노동시장의 연계강화방안」, 한국직업능
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중퇴에 대해 우리 조에서는 부족한 지식이지만 그 해결책과 프로그램 등을 동원해 해결해 보려고 시도하였다. 하지만 아직 우리 사회에서 학교 사회사업이란 말은 대다수의 사람에게 낯선 단어일 것이다. 그렇다면 지금의 이 시기가 우리들
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중퇴 ② 중졸 ③ 고졸
④ 대졸 이하 (재학, 중퇴 포함) ⑤ 대학원 재학이상
29. 가정 분위기는 어떻습니까? ( )
① 매우 화목하다 ② 화목한편이다 ③ 보통이다 ④ 화목하지 못하다 ⑤ 매우 화목하지 못하다.
30. 하루 중 부모님과 얼마나 대화를
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청소년들이 건강하고 올바르게 성장하는데 있어 제가 도움이 되고 싶습니다.
자신의
비전제시
저는 항상 더 나은 미래를 준비하며 능동적으로 대처하려 노력해왔습니다. 실제 저는 어려운 가정환경으로 수성대학교 사회복지학과를 중퇴하
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