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중학교(중등) 국사과(국사교육)의 교사 자세
효과적인 수업을 위해서 무엇보다도 중요한 것은 교사의 자세라 할 수 있다. 아무리 다양한 수업방식과 좋은 수업자료를 알고 있다 하더라고 그것을 직접 사용하고 학생들과 직접 호흡해야 하는
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중학교 국사 교과서, 대한 교과서 주식회사
김승렬(2003) : 미래를 건설하는 역사교육, 역사비평사
강우철(1974) : 역사의 교육, 교학사
국사편찬위원회(2006) : 중학교 국사 교사용 지도서, 국정도서편찬위원회
전국역사교사모임(2008) : 역사 무엇
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세계 고대 문명
메소포타미아 문명(개방적 지형)
기원전 3000년경 수메르인
국왕(신의 대리자), 지구라트(신전)
바빌로니아 왕국(함무라비 법전)
60진법, 쐐기 문자, 현세 중시, 점성술
이집트 문명(폐쇄적 지형)
기원전 3000년경
파라
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○○○쌤과 함께하는 국사 학습지~♬
3학년 ( )반 ( )번 성명 ( ) 교과서(p.169~170)
단원명
Ⅵ. 조선사회의 변동
1. 붕당 정치와 탕평책
실학자들은 어떤 사회를 추구하였는가? Ⅱ
학습
목표
1. 국학 연구의 등장
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6)
Ⅲ. 지도관 (p. 8)
1. 지도 중점
2. 지도상 유의점
Ⅳ. 수업 지도안 (p. 9)
1. 중학교 국사 본시 수업 지도안 (약안)
2. 중학교 국사 본시 수업 지도안 (세안)
첨부1) 학습지 (p. 18)
첨부2) 과제물
첨부3) 단원 형성평가
첨부4) ppt 영상 자료
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