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중학교(중등) 과학교육(과학과)의 과제
중학교 과학 교사의 사기 진작과 실력
중학교 실험실 전임 조교 확보
중학생의 실험활동, 기구, 공간, 시간 확보
중학생 실험 활동 교육과정과 학교 계획서에 명시
중학교 과학 성적과 고교 입시에 실험
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식
전류 전압 저항의 기본개념을 알고있다.
전류 전압 저항의 각각의 원리를 통한 문제 해결능력을 갖추고 있다.
대상교과
중학과학 2-2
예상시간
50분
강좌
분위기조성
전 수업시간에 배웠던 전류 전압 저항의 기본원리를 다시 한번 복습해준
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그려보자.
온도(℃)
시간(분)
결론
및 정리
1. 물이 끓기 전 온도 변화는?
2. 물이 끓을 때 온도 변화는?
3. 물이 끓는 동안 가해준 열에너지는 어떻게 이용 되었는가? 1. 표지
2. 단원개관
3. 과학과 교수학습지도안
4. 실험안내서
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중학교(중등) 과학과의 발전 방안
1. 중학교 과학 교사의 사기 진작과 실력
2. 중학교 실험실 전임 조교 확보
3. 중학생의 실험활동, 기구, 공간, 시간 확보
4. 중학생 실험 활동 교육과정과 학교 계획서에 명시
5. 중학교 과학 성적과 고교 입시에
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과학과의 심화보충형 수준별 교육 과정은 한 교실 안에서 수준이 다른 학생들이 분단별로 나뉘어 각기 다른 수준의 학습을 하는 방식이어서 개별화 수업이 필요하다.
참고문헌
○ 교육부(1997), 중학교 교육과정, 제 7 차 교육 과정 교육부 고시
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