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지능과 능력을 무수한 새로운 상황에서 지적으로 활용하는 능력
② 지능은 여러 사회적, 인종적, 문화적 집단 사이에서 다양한 의미를 지 닌다는 가정에 기초
Ⅴ. 결론-지능과 노화, 성인교육
가. 4가지 성인지능 접근법
① 지능의 개인차를 연
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지능과 나이의 다양한 상관관계가 30% 감소했다는 것을 알게 되었다. 이에 뒤이어 다른 연구에서는 WAIS의 411가지 연령 그룹의 결과가 비교되었다. (25-29,35-39,45-49,55-64) 다른 연구들과 일치하는 고전적 노화 유형에서도 언어 점수는 연령 그룹에
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지능과 나이의 다양한 상관관계가 30% 감소했다는 것을 알게 되었다. 이에 뒤이어 다른 연구에서는 WAIS의 411가지 연령 그룹의 결과가 비교되었다. (25-29,35-39,45-49,55-64) 다른 연구들과 일치하는 고전적 노화 유형에서도 언어 점수는 연령 그룹에
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지능'은 젊은 사람들보다 더 뛰어난 것으로 나타났다. 이처럼 노화에도 불구하고 결정적 지능이 계속해서 유지되며 심지어는 향상되고, 뇌 대사에 필요한 포도당의 양이나 혈류량, 산소소비량도 변함없이 유지된다는 사실은, 1년에 1,825만개
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노화가 학습 능력에 미치는 영향, 한국심리학회, 2004
한진숙 외 2명 / 성공적 노화 교육프로그램 개발 및 평가, 건양대학교, 2009 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 노화의 정의
1. 생물학적 정의
2. 일반적인 정의
Ⅲ. 노화의 원인
Ⅳ. 노화와 지능
Ⅴ. 노
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