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아보겠습니다.
▣ 학습활동 확인하기
★활동안내판
<활동1> 표정에 따른 눈과 입의 모양변화 알아보기
<활동2> 나의 특징을 찾아 캐릭터로 표현하기
<활동3> 내 캐릭터 발표하기
단계
(시간)
학습내용
(학습형태)
교수 학습활동
자
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목표
5. 단원 지도 계획
6. 지도 방침
7. 지도상 유의점
8. 평가 관점
Ⅲ. 학습자 실태조사
1. 학생 실태조사
2. 실태분석 및 대책
Ⅳ. 본시 학습지도안
1, 본시 교수-학습 과정안
2. 교수-학습자료
3. 형성평가
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자리를 잡느냐에 따라 캐릭터의 다양한 성격과 표정은 다양하게 표현할 수있 다.
캐릭터의 다양한 표정을 직접 표현하기
-친구의 다양한 표정을 관찰 한다.
-표현활동지에 여러 가지 얼 굴표정을 그려본다.
서로의 스케치한 다양한 얼굴 표정
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Ⅰ. 단원의 성격
1-1. 단원 설정의 이유
1-2. 단원의 학습 목표
2. 학생관
3. 지도상의 유의점
4. 차시별 학습 지도 계획
5. 본시 교수 - 학습 과정안
6. 학습 평가
- 보충학습 -
1.캐릭터의의미
2.종류
3.만화와의 차이점
4
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감을 효과적으로 표현하였고, 작품이 개성있고 창의적이다.
중상
36
작품의 표현력과 창의성이 상등급과 중등급의 중간이다.
중
32
창의력은 평이하나 표현이 적절하며 의도한 바가 비교적 무난하게 드러나 있다.
중하
28
작품의 표현력과 창의
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